Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
nfpk modernizaciyaobrazovaniya rekomendaciipoorganizaciiuchebnogoprocessa 01 (1)
| Во внеурочное время
выполняется вся исследовательская работа, проводятся консультации с учителями, работа в проектных группах, которые могут содержать кроме определенных на уроке проектантов ассистентов из младших классов, оформление результатов с использованием средств ИКТ. Защита проектов происходит либо на уроке, либо в форма итогового контроля, как было сказано выше, либо на школьной научной конференции. Затем (и это очень важный этап проектной работе, отсутствие которого, в частности, породил критику в адрес проектной деятельности) после окончания работы по проекту на уроках по соответствующим предметам происходит синтез полученных в процессе выполнения проекта знаний. При этом, т. к. разные проектные группы изучали по ходу работы разный материал, происходит обсуждение общих «находок» и фиксируются новые полученные сведения, приемы, методы научного и предметного характера. Для такой организации внеурочной деятельности учителей и учащихся необходимо организация и структурирование образовательного пространства школы. Так, например, в школе 76 были созданы клубы (компьютерный, экологический и др.), которые работали по определенному расписанию в постоянных местах (расписание работы клуба вывешивалось на соответствующем кабинете), собирали разновозрастную аудиторию учащихся, за каждым клубом закреплялся определенный учитель. Такой клуб (или лаборатория, как впоследствии они стали называться в школе) объединял проектные группы детей и учителей, обеспечивал проведение семинаров и т.д. Проблема оплаты закрепленного учителя решалась за счет внутренних резервов штатного расписания школы, формы поощрения учителей, занимающихся проектной деятельностью, могут быть от моральных (учесть при аттестации и т.д.) до материальных (премии, надтарифный фонд и т.д.) В условиях БУП3 организация внеурочного пространства производится за счет выделения в расписании времени на выполнение проекта (работу проектной группы). При этом несколько проектов могут выполняться в одно и то же время в одном месте, что облегчает составление расписания. Выполнение проектов в рамках БУП3 требует заполнение стандартного классного журнала (как отчетного документа, связанного с оплатой труда учителя), который на наш взгляд совершенно не приспособлен к такому виду деятельности. В Приложении 3 приводится форма журнала, которой мы считаем адекватной данной форме организации образовательного процесса. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|