Контрольная работа № 4 по теме «Повторение изученного в 5 – 6 классах».
|
1
|
Определить уровень усвоения изученного материала
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС.
Уметь “видеть” в словах ранее изученные орфограммы
|
Урок контроля.
|
|
контрольн. работа
|
|
|
36
|
Анализ контрольной работы.
|
1
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
|
Уметь анализировать контрольную работу
и осуществлять работу над ошибками.
|
Самостоятельная работа, само- и взаимоконтроль
|
ЗСП-7
|
|
9 неделя
|
|
37
|
Р.р. Публицистический стиль речи.
|
1
|
Характерные языковые и речевые средства публицистического стиля. Формирование умения анализировать тексты публицистического стиля.
|
Уметь анализировать тексты публицистического стиля, видеть характерные языковые и речевые средства публицистического стиля: совмещение в одном тексте книжных и разговорных слов, стандартных и экспрессивных выражении, активность вопросительных, побудительных, восклицательных предложений, параллельного способа связи предложений, экспрессивного повтора как средства связи предложений.
|
Работа с текстом
работа по карточкам презентация
|
10\ упр.194.
|
|
|
|
38
|
Р.р. Заметка в газету как жанр.
|
1
|
Характеристика жанра заметки в газету.
|
Знать характеристику жанра: тематика - сообщение об интересном факте, событии общественной жизни; цель речи – привлечь внимание к этому событию, документальность жанра – сообщается, где, когда произошло событие, называются его участники, сообщается имя автора.
|
Практическая работа
|
11\ упр. 196
|
|
|
|
39
|
Р.р. Заметка в газету о школьной жизни.
|
1
|
Подготовка к сочинению в жанре заметки в газету.
|
Уметь использовать в заметке средства публицистического воздействия на читателя.
|
Исследование языкового материала
|
|
сочинение
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Какие слова являются наречиями.
|
1
|
Общее значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий; формирование умения находить наречия в тексте, определять их синтаксическую роль в предложении, в тексте для “живописания действия”
|
Знать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий. Знать, что синтаксическая роль наречия в предложении – обстоятельство, определение.
Уметь находить наречия
в тексте, определять их синтаксическую роль в предложении
|
Нахождение наречий в тексте, выписывание словосочетаний с наречиями. презентация
|
12\ упр. 199
|
|
10 неделя
|
|
41
|
Наречие как часть речи.
|
1
|
Лингвистический рассказ
Распределительный диктант с взаимопроверкой.
презентация
|
12\упр.201
|
|
|
|
42
|
Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи.
|
1
|
Тематический тест. (15мин.)
Составление тематического словарного диктанта
|
13\ упр.203
|
самостоят. работа
|
|
|
43
|
Разряды наречий по значению.
|
1
|
Знакомство с разрядами наречий по значению.
|
|
