2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном материале
2.2.4.1 пересказывать истории /рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий.
2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем, прошедшем) с помощью учителя
1
40
Я здоровье берегу – сам себе я помогу
2.3.5.1 находить информацию в словарях и справочниках при поддержке учителя
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы.
2.5.1.4 использовать глаголы в форме прошедшего времени единственного числа с помощью учителя.
1
41
Я выбираю здоровье. СОР №5.
2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий.
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы.
1
42
Проверь себя
2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий.
2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них. 2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений.
