Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Юный эколог»
Основная цель – развитие экологической культуры поведения учащихся в окружающей среде, формирование ответственного отношения к природе
жүктеу/скачать 99,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Развивающие задачи
| Основная цель – развитие экологической культуры поведения учащихся в окружающей среде, формирование ответственного отношения к природе.
Задачи: Образовательные задачи: - научить практическим умениям и навыкам рационального природопользования; - научить работать со справочниками и определителями; - научить оформлять исследовательские работы; Воспитательные задачи: - воспитывать чувство взаимопомощи, любознательности, уважения к мнению другого человека, коллективизма; - воспитывать аккуратность, вежливость; - формировать стремление к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды, пропаганде природоохранительных знаний, нетерпимого отношения к действиям людей, наносящих вред природе. Развивающие задачи: - развивать способность оценивать состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению; - развивать духовную потребность в общении с природой, осознание ее облагораживающего воздействия; - развивать понимание многосторонней ценности природы как источника материального и духовного развития общества. Достижение цели возможно при использовании основных принципов экологического образования: Принцип целостности окружающей среды, формирующий у учащихся понимание единства окружающего мира; Принцип межпредметных связей, раскрывающий единство и взаимосвязь окружающего мира; Принцип непрерывности, дающий возможность использовать каждый возрастной период; Принцип взаимосвязи регионального и глобального подходов, способствующий вовлечению учащихся в практическую деятельность; Принцип направленности, способствующий развитию гармоничных отношений с окружающей средой. Система экологических умений осуществляется путем ориентации школьников на экологические проблемы той местности, где они живут. Приемом обучения является работа в “поле”. Полевая экология занимает важное место в изучении школьного курса экологии, так как способствует более глубокому и осмысленному изучению этой науки, формирование практических и исследовательских умений, развитию творческого мышления, установлению связей между теоретическими знаниями и практической деятельностью человека, облегчают понимание фактического материала. Теоретические знания, полученные учеником на уроках должны стать базой для самостоятельной исследований, наблюдений, умение обобщить результаты своих наблюдений, способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению. жүктеу/скачать 99,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|