Практическая работа №4 «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы, умк по предмету». Тема урока: «Постановка знаков препинания в сложных предложениях»


Тип урока: изучение нового материала. Виды организации учебной деятельности



бет2/5
Дата26.04.2023
өлшемі219,28 Kb.
#87310
түріПрактическая работа
1   2   3   4   5
Тип урока: изучение нового материала.
Виды организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент.

- Мы начать урок готовы,
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

- Давайте повернемся к друг другу и подарим всем улыбку.



Дети организуют своё рабочее место, проверяют готовность к уроку.


Настраиваются на рабочую атмосферу на уроке.

2.Актуализация знаний.

Открываем рабочие тетради, подписываем прописью число 21 мая, классная работа.
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою:
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

- Каждому из вас на парту выдан маршрутный лист сегодняшнего урока. В нем вы будете оценивать свою работу.


- В начале урока предлагаю вам веер знаний. Каждый из вас должен подготовить ответы на вопросы.


Итак, начнем.
- «Что такое глагол? На какие вопросы отвечает
Как изменяется глагол?
Чем является глагол в предложении?


- На какие вопросы отвечает глагол в начальной форме?
- Нераспространенное предложение – это …

- Распространенное предложение – это …


- Расскажи инструкцию для характеристики предложения.


- Какие предложения называются простыми?


- Какие предложения называются сложными?


- Молодцы! В своих маршрутных листах найдите графу «Веер знаний» и оцените себя.



Подписывают число и классная работа.
Индивидуальная работа. Знакомятся с маршрутным листом и графой
Фронтальная работа.
- Глагол – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делаю? что сделаю? и т. д. Самооценка».

- В настоящем и будущем времени – по числам и лицам, в прошедшем времени – по числам и в единственном числе по родам.


- В предложении глагол является сказуемым.

- В начальной форме глагол отвечает на вопросы «Что делать? Что сделать?»


Нераспространенное предложение – это предложение, состоящее только из основы.


- Распространенное предложение – это предложение, в котором помимо основы есть второстепенные члены предложения.


1) Повествовательное / вопросительное / побудительное


2) Восклицательное / невосклицательное
3) Простое / сложное
4) Распространенное / нераспространенное
5) Есть однородные члены или нет и какие.

Простые предложения – это предложения с одной основой.


Сложными называются предложения, в котором несколько частей и каждая часть имеет свою основу.


Индивидуальная работа. Самооценка.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет