Практикалық сабақтың тақырыбы №8



бет3/4
Дата20.11.2023
өлшемі192,56 Kb.
#124964
түріСабақ
1   2   3   4
Мақсаттар жүйесі

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Оқушы меңгеретін және оған берілетін білім негіздері

Түсінік

Оқушы білімді қабылдайды, түсінеді, түсіндіреді

Қолдану

Алғанбілімдіқолданады

Талдау

Білімді жай қабылдамайды талдайды,саралайды салыстырады

Жинақтау

Алған білімнен жаңа өнім жасап шығарады

Бағалау

Өзпікірінбілдіреді, сынайды, жоққашығарады не мақұлдайды



Оқытудың техникалық құралдары: графопроектор, компьютер, презентация, слайд, ноутбук, ұялы телефон


Оқытудың әдістері мен түрлері: баяндау, пікір алмасу, пікірталасу, проблемалық әдістер.


Деңгейлік тапсырмалар:

  1. Блум таксономиясы деңгейлеріне сипаттама беріңіз.

  2. Блум таксономиясы деңгейлеріне сйәкес сұрақтар қойыңыз.

  3. Блум таксономиясы негізінде сабақ мақсаттарын құрыңыз



ОБӨЖ тапсырмалары: Сабақта критериалды бағалау технологиясын енгізу барысындағы кездесетін қиындықтарды талдау. Шешу жолдарын ұсыну.


БӨЖ тапсырмалары: Білім алушылар арасында кері байланыс ұйымдастырудың нәтижелеріне талдау жасау.


Пайдаланған әдебиеттер тізімі:
Негізгі:
1. Жусупова Д.Ж. «Бағалаудың өлшемдік технологиялары» пәні бойынша практикум. Әдістемелік құрал. - Костанай: ҚМПУ, 2020. РМЭБ
2. Р.А. Набуова, А.М. Жұбандыкова. Бағалаудың өлшемдік технологиялары. Оқу құралы. – Алматы, 2019ж
3. А. Мұханбетжанова. Педагогикалық жүйетану негіздері. Оқулық. - Алматы, 2015ж.
4. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал.–Астана: Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. РМЭБ
5. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: Учебное пособие. - Пермь, 2012. РМЭБ


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет