36
Рис. 2. Основные участники деятельности ШСП
По данным диаграммы второго вопроса, можно сделать вывод, что в
деятельности службы принимают участие педагоги и ученики в одинаковом
количестве и больше, чем все остальные. Далее по убыванию, респонденты
выбрали родителей, социального педагога и психолога. Можно сделать
вывод, что в деятельности службы принимают участие ученики, педагоги и
родители, как свойственно «сервисной» модели службы.
По результатам ответов в следующем вопросе респонденты считают,
что благодаря внедрению службы примирения в школе появилось место,
куда можно обратиться за помощью.
Другая часть респондентов видит изменения в уменьшении
конфликтов. Также респонденты выделяют положительное изменение
психологического климата.
Получение опыта выделяется как отдельное изменение в школе, после
внедрения в нее ШСП. Респонденты говорят о получении знаний и опыта в
разрешении конфликтов и изменении взглядов на него. За этими
41%
41%
9%
4%
5%
Достарыңызбен бөлісу: 
