Преемственность дошкольного и начального общего образования в социализации
Апробация и внедрение результатов исследования
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
- Бұл бет үшін навигация:
- Достоверность полученных результатов
| Апробация и внедрение результатов исследования представлены в докладах и выступлениях на научно-практических конференциях, круглых столах, в участии в конкурсах (в период исследования с 2012 по 2014 г.г.): Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы использования ИКТ в образовательном процессе», которая проводилась на базе ФГБОУ ВПО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» 27 октября 2012 г.; Круглый стол с элементами методического обучения «Переход начального образования на новые ФГОС: промежуточные результаты, перспективы», который проводился на базе НОУ «НО школа - интернат № 4» ОАО РЖД г. Елец 7 ноября 2012г.; Конкурс социально-значимых проектов, проводимый музыкально - педагогическим факультетом в рамках Международной научно – практической конференции «Инновационные подходы в современном художественном образовании», посвященной 100-летию со дня рождения Т.Н. Хренникова апрель, 2013г. (Диплом в номинации «Лучший проект по развитию познавательных способностей дошкольников», интегрированный курс для дошкольников «Уроки вежливого пингвина»); Круглый стол «Школа молодых ученых» (Обсуждение профессионального стандарта педагога), который проводился на базе ФГБОУ ВПО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина 6 июня 2013 г.; Конкурс научно – исследовательских работ «Экология для всех», проводимый кафедрой биологии и экологии ФГБОУ ВПО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» 23 декабря 2013 г. (Диплом за III место, секция «Проблемы экологического образования», проект «Экологическая тропа для дошкольников»).
Достоверность полученных результатов обеспечивается обоснованностью исходных теоретических позиций отечественных и зарубежных исследователей в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования в социализации личности ребенка; комплексным использованием методов теоретического и экспериментального исследования; последовательностью организационных действий на каждом этапе исследования проблемы; научной апробацией результатов исследования в ходе их обсуждения на конференциях, круглом столе, в ходе обсуждения результата конкурса научно – исследовательских работ; контрольным сопоставлением результатов с массовым педагогическим опытом и в 4 публикациях. жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|