Формативное оцениваниеявляется процессом, который оказывает непосредственное влияние на рост и развитие учебных достижений и обеспечивает обратную связь между учителем и обучающимся. В целях эффективного преподавания и обучения необходимо наблюдать за обучающимися в течение времени для определения прогресса и текущего уровня понимания. Формативное оценивание служит как раз для этого и позволяет принять решение об учебных достижениях обучающихся. [1, с. 27]
Формативное оценивание- текущий процесс оценивания, являющийся частью преподавания и обучения. Проводится учителем, противопоставлен критериям успешности, написанных для выбранных целей обучения и учебных программ. [1, с.29]
Формативное оценивание на уроках в начальной школе помогает отследить процесс продвижения учащихся к целям, поставленных ими же в начале урока.
Ученик принимает непосредственное участие в процессе оценивания. А значит, имеет возможность оценить свои сильные и слабые стороны, скорректировать дальнейшие шаги, повысить уровень мотивации и потребности к действиям.
