Профессиональная лексика и профессиональный жаргон, глоссарий
жүктеу/скачать 73,63 Kb.
|
Срс
- Бұл бет үшін навигация:
- VI. ИНЖЕНЕР ПРИОЕКТИРОВЩИК Работы монтажные
- Разделка кромок
| Тест, тестирование - Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, условиях, позволяющие объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса.
Эстетика - 1.Философское учение об искусстве как особом виде общественной идеологии, посвященное исследованию идейной сущности и форм прекрасного в худ творчестве, в природе и в жизни. 2.Система каких-нибудь взглядов на искусство э. Чернышевского 3.Красота, художественность в оформлении, организации чего-нибудь э. быта, э. производства, э. одежды. Цель - 1. Место, в которое надо попасть при стрельбе или метании. Попасть в цель самолеты вышли на цель. 2. То, к чему стремится, что нужно осуществить, ставить себе что-нибудь целью. Благородная цель, Достичь цели. Иметь целью что-нибудь. В целях 1) Чего И с неопр., предлог то же, что с целью. Ударил в целях самозащиты. 2) Имея целью что-н. В каких-то непонятных целях всем быть на местах. Школа - 1.Учебное заведение (преимущ. о низшем и среднем). Здание школы: Сельская ш., ш рабочей молодежи, музыкальная Ш., ш-интернат. Высшая школа (о высших учебных заведениях). 2. Перен. выучка, достигнутый в чем-нибудь, опыт. Пройти хорошую школу в армии. Школа жизни. 3. Направление в области науки, искусства и т.п. Создать свою школу в науке VI. ИНЖЕНЕР ПРИОЕКТИРОВЩИК Работы монтажные - работы по возведению зданий и инженерных сооружений из готовых конструкций или их элементов и монтажу технологического оборудования. РАВНОВЕСИЕ СИСТЕМЫ СИЛ - состояние системы сил, при котором главный вектор системы и её главный момент относительно произвольного полюса равны нулю. Разделка кромок - придание кромкам, подлежащим сварке, необходимой формы. Размер конструктивный модульный - проектный линейный размер конструктивного элемента, строительного изделия или элемента оборудования, определённый в сответствии с правилами единой системы модульной координации и отличающийся от номинального размера на величину нормированного зазора. жүктеу/скачать 73,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|