2-тапсырма. Жадаят: Ресейден танысың қыдырып келді. Ол Қазақстандағы кенорындары туралы сұрады. Оған қандай ақпарат берер едің? Айтып бер.
5.5. Сабақ беру мен оқыту әдістері (презентациялар, кестелер, ауызша-жазбаша сұрау,аралық бақылаулар)
5.6 Әдебиеттер
Негізгі әдебиеттер:
1 Қазақ тілі мен әдебиеті 11-сынып Т2 1-бөлім https://expert.study-inn.kz/uchebniki-kaz/tbr11-1
Қазақ тілі мен әдебиеті 11-сынып Т2 2-бөлім https://expert.study-inn.kz/uchebniki-kaz/tbr11-2
Қосымша әдебиеттер:
1. Жалпы білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған «Қазақ тілі мен әдебиеті» жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы (жаратылыстану-математикалық
5.7. Бақылау сұрақтары (кері байланыс):
1.Фонетика нені зерттейтінін көрсетіңіз.
А) Сөз таптарын.
В) Тіл дыбыстарының жүйесін.
С) Сөз тіркесінің байланысу тәсілін.
Д) Сөз құрамын.
Е) Сөз мағыналарын.
12. А, О, Ұ, Ы қандай дыбыстар екенін көрсетіңіз.
А) Езулік.
В) Қысаң.
С) Еріндік.
Д) Жуан.
Е) Ашық.
1. Бірыңғай жіңішке дауысты дыбыстарды көрсетіңіз.
А) Ы, И,Ү, У...
В) О, У, Е,І...
С) Ә,І, Е,Ө...
Д) Ә, А, О,Ү...
Е) И, Е, А,Ө...
4. Жуан дауысты дыбыстар қатарын көрсетіңіз:
А) ә, и.
В) ү, і.
С) а, о.
Д) ө, ә.
Е) у, і.
5. Жіңішке дауысты дыбысты көрсетіңіз.
А) ы
В) ү
С) ұ
Д) о
Е) у
6. Жуан дауысты дыбыстар қатарын анықтаңыз.
А) Е, і, о.
В) И, ө, ы.
С) Ұ, о, а.
Д) Я, ә, е.
Е) Ү, е, у.
Жауаптары
1. A
2. В
3. Д
4. В
5. C
5.1. Тақырып №8 Қазақ киносының атасы
5.2.Мақсаты: алған білімі негізінде ойлау қабілетін дамыту, ой қорытып нақты шешім қабылдауға тәрбиелеу.
5.3. Оқыту міндеттері: дыбыстардың үндесуін жән үндестік заңын практикалық жолмен меңгерту. Қазақ тілінде ойларын дұрыс жеткізе білуге дағдыларын қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
