Профессора рузуддинова


Сабақ беру мен оқыту әдістері



бет23/73
Дата17.06.2023
өлшемі1,57 Mb.
#102006
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   73
5.5. Сабақ беру мен оқыту әдістері (презентациялар, кестелер, ауызша-жазбаша сұрау,аралық бақылаулар)
5.6 Әдебиеттер
Негізгі әдебиеттер:

  1. 1 Қазақ тілі мен әдебиеті 11-сынып Т2 1-бөлім https://expert.study-inn.kz/uchebniki-kaz/tbr11-1

  2. Қазақ тілі мен әдебиеті 11-сынып Т2 2-бөлім https://expert.study-inn.kz/uchebniki-kaz/tbr11-2

Қосымша әдебиеттер:
1. Жалпы білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған «Қазақ тілі мен әдебиеті» жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы (жаратылыстану-математикалық
5.1. Тақырып №14 Экологиялық мәдениет және тыйым сөздер
5.2.Мақсаты: алған білімі негізінде ойлау қабілетін дамыту, ой қорытып нақты шешім қабылдауға тәрбиелеу.
5.3. Оқыту міндеттері: дыбыстардың үндесуін жән үндестік заңын практикалық жолмен меңгерту. Қазақ тілінде ойларын дұрыс жеткізе білуге дағдыларын қалыптастыру.
5.4. Тақырыпқа байланысты негізгі сұрақтар:
1. «Қоршаған орта» дегенді алай түсінесің?
2. «Экология» сөзінің этимологиясын білесің бе?
5.5. Дидактикалық-ақпараттық блок
Экологиялық мәдениет— жалпы дүние-жүзілік мәдениеттің дамуының бір кезеңі және құрамдас бөлімі; адамзатгың өмірі мен болашақтағы дамуында экологиялық проблемалардың өзекті маңыздылығын баршаның тереңінен кәміл ұғынушылығымен сипатталады. Қоршаған ортаға немқұрайдылықпен қараудың күйінішті тәжірибесі, химиялық ластануданшудандірілдерденэлектрмагниттік сәулеленуденрадиациядан және т.б. болған ауруларды зерделеу экологиялық мәдениет және санитариялық мәдениет ұғымдарын біріктіре ұғыну қажет екенін түсінуге себеп болды. Жалпы мәдениеттің бұл маңызды құрамдас бөлімдері өзара тығыз байланысты, сондықтан адамның атмосфера ауасына, табиғи суларға, жердің топырақ жамылғысына, өсімдіктер мен жануарларға қатысты шаруашылық және тұрмыстық қарекетінің санитариялық- экологиялық тұрғыдан мақсатқа сай болуын талап етеді. Қазақ халқы табиғат аясында тіршілік еткендіктен, оны қастерлеп, қадір тұтқан. Адамзат баласының тіршілік көзі жан-жануар, өсімдік болғандықтан, оларды ысырап етпеуді ұрпақ құлағына құйып өсірген. қазақ экологиялық тыйымдарды қатаң сақтау арқылы күнкөріс көздерін ғана қорғап қоймай, өз денсаулықтаны ауру-сырқаудан, жазатайым мертігуден алдын ала сақтандырып отырған.
Мұндай экологиялық твыйымдарды сақтамаса, қазіргідей медициналық қызмет жоқ жағдайда түрлі ауруға шалдығып, малды, жанды күйзеліске ұшыратуы мүмкін болған еді. Осылайша табиғатқа зиян келтірмеу, оны қорғау үшін айтылған көптеегн ұлағаты сөздер қағида болып қалыптасқан.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   73




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет