Организационный момент. Приветствие на разных языках Актуализация опорных знаний.Дотекстовое задание« Мозговаяатака» -Кто такие вундеркинды?
-Как вы понимаете термин «дети индиго»?
Учащиеся встают вкруг и приветствуют на разных языках друг друга.
Отвечают на вопросы
Серединаурока
Осмыслениеновогоматериала Работа с текстом Стратегия «Чтениес пометками».Работа в группе Термин «дети индиго» появился в обиходе сравнительно недавно с лёгкой руки американского экстрасенса Нэнси Энн Тэпп. Так она назвала детей, обладающих аурой цвета индиго. Что такое индиго – знают все. С аурой сложнее. Это очень глубокое ёмкое духовное понятие, осмыслить которое до конца – дано не каждому. В двух словах: под аурой понимается биополе человека, окружающее его тело, как кокон гусеницу. Различные энергетические поля здесь собираются вместе, и образуется вот такая интегральная сущность, которую простым глазом различить невозможно. Увидеть её могут только отдельные личности, обладающие определённым даром. НэнсиТэпп, судя по всему, таким даром обладала и обратила внимание на то, что у некоторых детей аура имеет цвет – средний между тёмно-синим и
фиолетовым, то есть индиго. Женщина
Учащиеся читают и составляют таблицу, делая пометки
также заметила необычные способности таких детей. У всех у них был высокий уровень интеллекта и очень тонкая, чувствительная, ранимая психика. Эти дети не походили на своих сверстников по поведению, обладали широким кругозором и быстро усваивали всё новое. В 1999 году вышла книга гражданина США Ли Кэрролла в соавторстве со своей женой Джен Тоубер под названием
«Дети Индиго – новые дети уже здесь». Написана она в духе нью-эйдж (совокупность мистических движений и течений) и информирует читателя о высокой духовной миссии грядущего поколения. Юные создания, делающие, только, первые шаги на этой планете, размышляет Ли Кэрролл, обладают способностями на порядок выше, чем у их родителей. Они совсем по-другому воспринимают окружающий мир и несут с собой добро, знания и прогресс. Всё это уже есть в подлунном мире, но извращено и изгажено предыдущими поколениями, а потому ведёт цивилизацию к гибели. Переоценить же существующие ценности, посмотреть на них под иным углом зрения – и дано Детям Индиго. Что же всё-таки представляют из себя эти
«цветы жизни», почему вокруг них возник такой ажиотаж? Оказывается, эти юные создания обладают определёнными качествами и признаками, присущими только им и никому другому. В первую очередь здесь необходимо отметить их низкую коммуникабельность. Они замкнуты, трудно идут на контакт, не открывают свой внутренний мир даже очень близким людям. При этом обладают высокой самооценкой и индивидуализмом. Свою
независимость и свободу Дети Индиго не согласны променять ни на что.
Отвечают на вопросы тестового задания
Рассматривая себя центром Вселенной, они в то же время имеют склонность к приобретению самых разнообразных знаний. Но тяготеют больше к эмпирическому познанию мира, нежели к теоретическому.
Воспринимают окружающую действительность, посредством органов чувств, наблюдая её в естественных условиях, и не принимают на веру уже существующие незыблемые теории и догмы. У этих детей высокий интеллект (IQ=130) и большой творческий потенциал. В то же время отмечается, что они очень неусидчивы, энергичны и трудно сосредотачиваются. Скорее всего это объясняется большими способностями в усвоении материала. Сидя в школьном классе, такой ребёнок очень быстро схватывает суть излагаемой учителем темы, и дальнейшее ему становится неинтересным. Дети Индиго очень ранимы, болезненно воспринимают любую несправедливость и обладают высоким чувством ответственности. На них невозможно воздействовать традиционными методами воспитания, но непонимание со стороны педагогов вызывает в детских душах депрессию и подавленность. Резкие перепады в настроении – неотъемлемая черта их характеров. За день ребёнок может по нескольку раз и грустить, и веселиться, и смеяться, и плакать, и прыгать и скакать, и тихо сидеть где-нибудь в углу. Всё это вызывает непонимание у взрослых, а врачи однозначно ставят диагноз СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности. Такое категоричное утверждение не отвечает существу проблемы. Здесь более приемлемо рассматривать Детей Индиго, как амбидекстров. Кто же это такие? Просто люди, но у них оба
Отвечают на вопросы тестового задания
полушария работают одинаково полноценно. У тех, кто не попал в их ряды, более активно либо левое полушарие головного мозга, либо правое. Левое отвечает за логическое мышление, ораторские способности, умение грамотно излагать свои мысли. Правое же полушарие контролирует образное мышление, интуицию, духовное начало. В жизни распознать человека с доминирующим тем или иным участком мозга не всегда легко, но возможно. У детей же Индиго всё равноценно, и исключений здесь не бывает. В любом случае всё зависит от окружающей среды. Общество же не очень приветливо встречает Детей Индиго. Непохожесть вызывает отторжение. Банальный стереотип – будь такой как все – может убить любое творческое начало. Вынуждая себя приспосабливаться к обстановке, человек теряет многие ценные качества, а самое главное, он не может их потом опять в себе воспроизвести. Они умирают, навсегда меняя характер, и превращают яркую незаурядную личность в обычную невзрачную частичку толпы.
