|
Выполнение послетекстовых заданий
В какие годы автор прочитал свою первую книгу?
Какой багаж знаний набрал в юные годы?
Почему телевидение и кино не дает простора фантазии по сравнению книгой?
Кем является каждый читатель?
Почему ребёнок, еще не научившись читать, становится теле и кинозрителем?
Почему сейчас дети смотрят телевизор гораздо больше, чем читают?
|
|
Конец урока
|
Итоги урока:
– Подберите пословицы и поговорки о книге
Рефлексия «Три М»
|
Читают пословицы Комментируют деятельность сверстников
|
ІІІ. ОБЫЧАИ И БЫТ НАРОДОВ
Занятие № 10 Тема урока: Ауэзов М. Путь Абая. (Отрывок)
|
Цели:
формировать понятие о тексте как единице речи;
формировать умение интерпретировать информацию прочитанного текста;
воспитывать чувство патриотизма.
|
Ресурсы
|
Карточки с текстом, тест
|
Планирование урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Начало урока
|
Организационный момент.
Тренинг «Чтение стихов Абая»
Актуализация опорных знаний. Дотекстовое задание «Минутка»
– Что вам известно об Абае?
|
Учащиеся по очереди читают любимые строфы наизусть; рассказывают о великом Абае
всё, что знают.
|
Середина урока
|
Освоение нового материала
«Текст – объединенная смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами которой являются самостоятельность, целенаправленность, связность и цельность».
Учитель предлагает прочитать и заполнить таблицу и доказать, что это текст.
Работа с текстом Стратегия
«Инсерт»
Улжан, родная мать Абая, истосковавшись по сыну, считала дни с тех самых пор, как Байтас-сэре был отправлен за ним в город. И как раз сегодня ожидала она возвращения своего мальчика. Полнеющая белолицая байбише, уже за сорок, но еще красивая и моложавая, Улжан услышала крики женщин, но не заспешила выбегать из дому. Она
приблизилась к свекрови, почтенной Зере, сидевшей на почетном месте,
|
Учащиеся работают самостоятельно, читают и заполняют таблицу, доказывают
|
|
торе, и оповестила ее о приезде Абая. Затем помогла подняться старухе, взяла под руку свекровь и вместе с нею вышла из юрты. Обе они ждали своего любимца, для старой Зере, уже почти оглохшей, внучок Абай был дороже всех среди ее многочисленных потомков. После его отъезда в город на учебу она денно и нощно молилась за него, скучала по нему, тревожилась о его здоровье и молитвами старалась уберечь внука от всяческих несчастий.
Абай опередил своих спутников, направляясь к этой толпе; кто-то перехватил у него повод и увел в сторону коня; мальчик в толпе женщин прежде всего увидел свою матушку и торопливо направился к ней. Но еще издали она подала знакомый голос, сдержанно произнеся:
-Айналайын, сынок! Прежде подойди к отцу - вон там он. Отдай салем вначале ему.
Быстро оглянувшись туда, куда указывала мать, Абай тотчас увидел своего отца. Поодаль за гостиной юртой перед толпой из трехчетырех человек стоял Кунанбдй. Смутившись за свою оплошность, Абай направился в его сторону. Только теперь стала ему понятной материнская сдержанность. Уже спешили туда же БайтассЖумаба-ем, сойдя с коней на почтительном отдалении и ведя их в поводу. Но огромный, как глыба, седобородый Кунанбайстоял отвернувшись и единственным глазом своим уставился вовсе в другую сторону. Каменно-серое лицо было обращено к закату солнца в степи. Оттуда
приближалось несколько всадников.
|
|
|
По одним их темнеющим силуэтам, по осанке, по дорогой одежде можно было судить, что это люди немолодые, хорошо упитанные, властительные. Кунанбай вышел встречать не кого-нибудь, а именно этих людей.
Когда, сгибаясь в поклоне, Байтас и Жумабай приблизились к нему, одновременно с ними подошел и Абай. Голоса приветствий всех троих смешались вразнобой, Кунанбай повернул к ним голову и коротко ответил. Но с места не сдвинулся. И сына к себе не подозвал. Бросил внимательный, недолгий взгляд единственного глаза на мальчика и без улыбки, спокойно молвил:
- Вижу, подрос, возмужал. Твои знания, надеюсь, подтянулись к твоему росту. Стал муллой?
Шутит, выражает скрытое сомнение? Непонятно. Может быть, ему и на самом деле хочется узнать, чему сын научился в мед-рессе?..
С тех пор, как Абай помнит себя, он рос, постоянно, с тайным вниманием наблюдая за выражением лица своего сурового родителя. И словно опытный чабан, разбирающий приметы погоды в ненастный зимний день, мальчик мог точно предугадать настроение отца и повести себя соответственно этому. И сам отец, заметивший столь чуткую наблюдательность сына, выделял Абая среди других своих детей. Также знал Абай, что Кунанбаю не нравятся натуры робкие, стеснительные, не умеющие дать быстрый ответ на любой вопрос. Чуть помолчав, мальчик своим еще детским голосом внятно, спокойно
произнес:
|
Учащиеся отвечают на вопросы тестового задания
|
|
Благодарение Аллаху, все у меня хорошо, отец. - Выдержав еще паузу, он продолжил: - Как только прислали за мной лошадь, хазрет благословил. Занятия в медресе еще не кончились, но фатиху он прочел, я прибыл с благословением, отец.
Отвечал он с достоинством, как взрослый человек. Ответ был им заранее подготовлен.
Иди, сынок, к матерям, поздоровайся с ними, - сказал он и тотчас отвернулся.
Абаю только этого и нужно было. Теперь, быстро направляясь к матерям, он снова был беспечный веселый ребенок. Сзади, слышал он, Жумабай-Иноходец со смехом рассказывал, как школяр разыграл его. Мальчик в спешке даже не оглянулся, он был уже недалеко от родной матери! Но тут его перехватила одна из теток, женаЖумана по имени Калика.
Ойбо-ой, Телькара! Голубчик, душечка Телькара! Да какой ты стал большой! Прямо настоящий джигит! - восторженно запричитала жен-ге Калика, обняла его и стала смачно целовать в лицо.
Набежала другая тетушка, жена Изгутты, названого брата Кунанбая, Тобжан-апа, и тоже стала осыпать мальчика поцелуями. Ну и мужчины последовали их примеру и начали целовать его. Он в толпе встречающих увидел много радостных лиц и других дядюшек- тету-шек. Все вместе они снова превратили школяра в ребенка, замусолили поцелуями, заласкали его, и Абай уже не понимал, радоваться ему или досадовать этим ласкам.
|
|
|
Но, наконец, побывав в объятиях чуть ли не у всех родственников, он смог вырваться и направился к своим двум матерям. Родная мать Абая, досточтимая Улжан, и вторая мать, красавица Айгыз, стояли рядом.
Когда он, выскочив из толпы, приблизился к ним, Айгыз пошутила, улыбаясь:
-Ох, эти бабы-неряхи обслюнявили всего тебя, поцеловать даже некуда!
Засмеявшись звонко, она нагнулась и чинно поцеловала мальчика в глаза.
Когда, наконец, он подошел к своей матери, Улжан не стала его целовать. Она лишь молча, крепко обняла его, прижав к груди, и долго, приникнув лицом к голове сына, вдыхала запах его теплого детского чела. Приученная мужем быть сдержанной со своим детьми, обходиться с ними без лишней ласки, она и на этот раз не позволила себе большего. Но в безмолвном ее объятии, у родной материнской груди, мальчик ощутил такую нежную близость, что сердце его замерло, а потом забилось с неистовой силой... О, материнское объятие!
|
Достарыңызбен бөлісу: |
