Задание 3, 4 группы: Изучите «РМ 5.6 Руководство Сходство и различие», «РМ 5.7 КСП Сходство и различия 11 кл» и составьте памятку из 10 рекомендаций по планированию обучения с фокусом на концепт сходства и различия
ПАМЯТКА
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Задание 5: Опираясь на ТУП по дисциплине «История Казахстана»/ «Всемирная история» по своему направлению (аграрно-технологическое, социально-экономическое, общественно-гуманитарное, педагогическое, технико-технологическое, художественно-технологическое ) разработайте план учебного занятия с опорой на особенности развития навыков исторического мышления с помощью концептов «причина и следствие»/ «изменение и преемственность»/ «сходство и различие».
Предложите фактологический материал по теме в соответствии с результатами обучения и критериями оценивания.
