Программа «музейные уроки для начальной школы»

жүктеу/скачать 469,68 Kb.

бет	21/24
Дата	10.01.2023
өлшемі	469,68 Kb.
	#60873
түрі	Программа

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Байланысты:
Программа Музейные уроки для начальной школы (1)

Заключительная часть

То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
Она понадобится сразу.
(глина)
- Как называется мастер по изготовлению глиняной посуды? (гончар)

Глиняные сосуды имели самые разнообразные формы:
Корчажка– горшок с узким горлом для молока.
Макитры – большие широкогорлые горшки. Их использовали для хранения круп, в макитрах замешивали тесто, хранили крупы, укладывали в них готовые вареники, пирожки и хлеб. Они были разных размеров и формы, с узким и широким горлышком.

Кувшины – вертикально вытянутые бочковатые сосуды с зауженным горлом, с ручкой, носиком, иногда с крышкой.
Летом в жару в кувшины наливали квас, узвар, так называли казаки компот из фруктов, и опускали в прохладный погреб.

Вопросно – ответный (диалог) Демонстрационный
Заключительная часть
- Узнай предмет по описанию.	Викторина
Домашнее задание
Творческая работа «Старинная посуда» (слепить посуду из солёного теста)	Практический метод (изготовление поделки)

Урок 10
Тема: Казачий фольклор

Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств у школьников, на основе знаний о казаках и развития в детях интереса к истории родного края, желания познавать его, обогащая жемчужинами народной мудрости (легендами, пословицами, загадками, песнями, танцами) .формировать у учащихся представление о традициях донских казаков.
Задачи:• •приобщать детей к творчеству, фольклорному искусству казачества Дона;
•развивать художественный вкус детей;
•воспитывать любовь к родному краю, гордость за историческое прошлое и настоящее своей малой родины, коммуникативные способности.

Примерное содержание деятельности	Методы и приёмы работы

жүктеу/скачать 469,68 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24