Программа трехъязычия в Казахстане уровень а2 неделя 1 Тема: Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане. План


Доцент – ученое звание и должность преподавателя высших учебных заведений. Коллоквиумы



бет18/99
Дата14.09.2023
өлшемі440,37 Kb.
#107711
түріПрограмма
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   99
Байланысты:
Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане-emirsaba.org

Доцент – ученое звание и должность преподавателя высших учебных заведений.
Коллоквиумы - форма проверки и оценивания знаний учащихся в системе образования, преимущественно в вузах.
Конференция -  собрание, совещание групп лиц, отдельных лиц, организации для обсуждения определённых тем.
Конкурс чтецов - соревнование, для которого недостаточно лишь запомнить произведение и продекламировать его перед жюри. Необходимо иметь четкую дикцию, над которой также нужно много работать.


НЕДЕЛЯ 4
Тема: Моя профессия
План:
  1. Изучение теоретического материала:


Сообщение о профессии, о фактах и событиях, лицах и предметах. Выражать намерение, отношение, неуверенность.


Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы).
  1. Выполнение грамматических заданий


  2. Ответы на контрольные вопросы


  3. Работа с глоссарием


Теоретическая справка

Косвенная речь — это чужая речь, переданная автором в форме придаточной части сложноподчиненного предложения с сохранением ее содержания. В отличие от прямой речи косвенная речь всегда располагается после авторских слов, оформленных в виде главной части сложноподчиненного предложения. Ср.: «Сейчас все переменится», — сказала дама (К. Паустовский). — Дама сказала, что сейчас все переменится.
Для введения косвенной речи употребляются союзы и союзные слова.
Придаточная часть со значением причины указывает на причину того, о чём говорится в главном предложении, и отвечает на вопросы: почему? из-за чего? по какой причине? отчего?
Придаточная часть причины присоединяется к главной части с помощью союзов: потому что, так как, из-за того, что, благодаря тому что, ибо, оттого что, в связи с тем, что, вследствие того, что, в связи с тем, что, в результате того, что, поскольку и др. Например: Я поступил в медицинский университет, потому что здесь учился мой отец.
Упражнения и задания



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   99




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет