Программа трехъязычия в Казахстане уровень а2 неделя 1 Тема: Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане. План


Задание 8. Запишите. Выделите союзы



бет21/99
Дата14.09.2023
өлшемі440,37 Kb.
#107711
түріПрограмма
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   99
Байланысты:
Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане-emirsaba.org

Задание 8. Запишите. Выделите союзы.
  1. Знать Пушкина необходимо, потому что он нам дает утешительнейшее знание сил нашего народа. (А. Луначарский)


  2. Я и сейчас помню все эти детские стихи Маршака наизусть, потому что Маршак создавал их буквально у меня на глазах. (К. Чук.)


  3. Я считаю Уланову своим учителем, потому что встречи с ней, с ее искусством становились всегда для меня уроками творчества, мудрости, красоты. (Ю. Завадский).


  4. Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми. (Чех.)


  5. Должно быть, у меня был рассеянный вид, потому что Валя несколько раз повторил мне, что завтра двадцатипятилетний юбилей педагогической деятельности Кораблева. (Кавер.)




Задание 9. Составьте предложения с данными словами: экономист, инженер, бухгалтер, дизайнер, учитель, психолог, адвокат, повар, эколог, строитель, журналист, менеджер.


Задание 10. Разыграйте данные ниже ситуации по ролям.
1. Собеседование-трудоустройство.
2. Профессиональная беседа коллег.
Контрольные вопросы

  1. На какие вопросы отвечает придаточная часть со значением причины?


  2. С помощью каких союзов придаточная часть со значением причины присоединяется к главной?


Глоссарий



Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.
Труд - целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных благ.

НЕДЕЛЯ 5
Тема: Выдающийся представитель моей профессии
План:
  1. Изучение теоретического материала:


Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др.


Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы).
Текст-повествование: глаголы совершенного вида, обстоятельства времени.
  1. Выполнение грамматических заданий


  2. Ответы на контрольные вопросы


  3. Работа с глоссарием


Теоретическая справка

Косвенная речь, наряду с прямой речью, является способом передачи в речи чужих слов. С синтаксической точки зрения, косвенная речь выступает как придаточное предложение в сложноподчинённом, где роль главного предложения играют авторские слова.
Придаточное предложение, содержащее косвенную речь, следует за главным и присоединяется к сказуемому с помощью союзов и относительных слов, характерных для придаточных изъяснительных, как что, чтобы, будто, якобы, как будто, где, куда, когда, откуда, какой, который и пр.
Придаточная часть со значением причины указывает на причину то­го, о чём говорится в главном предложении, и отвечает на вопросы: поче­му? из-за чего? по какой причине? отчего?

Придаточная часть причины присоединяется к главной части с по­мощью союзов: потому что, так как, из-за того, что, благодаря тому что, ибо, оттого что, в связи с тем, что, вследствие того, что, в связи с тем, что, в результате того, что, поскольку и др.


Цель, в отличие от причины, не связана со следствием и называет то, к чему стремится человек, чего он хочет достичь. СПП с придаточными цели указывают на цель или назначение того, о чём говорится в главной части предложения. Строятся с союзами чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы, лишь бы, только бы.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   99




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет