Цели психологической помощи семье

329 
- доминирующий аффект, связанный с проверкой прочности линий власти в 
семье, агрессией, соперничеством должен смениться на чувства, связанные с 
заботой друг о друге. 

 Выявление ключевой проблемы семьи происходит после выявления «поля 
проблем», от решения которой будет зависеть решение оставшихся проблем. 
Та или иная отдельная проблема часто оказывается лишь симптомом или при-
чиной других отклонений от нормы. От того, насколько грамотно специалист 
по социальной работе проведет выявление ключевой проблемы, зависит итог 
всей последующей работы. Всякое неблагополучие, вызванное опасной, трав-
мирующей личность ситуацией, квалифицируется как многомерный феномен, 
порождаемый взаимодействием сразу нескольких элементов; особенностями 
родителей и детей, внутрисемейными процессами, стрессами, вызванными со-
циально-экономической жизнью, в которых находится семья, общественной 
ситуацией в широком смысле слова. Основные шаги по выявлению ключевой 
проблемы: 
1. Оценка информации, полученной из разных источников, с разных точек 
зрения (например, с точки зрения соседей, семьи, социального работника, учи-
телей и т.д.) 
2. Отделение фактов от эмоций (некоторые факты являются эмоционально 
насыщенными, но малозначащими). 
3. Определение причинно-следственных связей (можно использовать метод 
построения «Дерева проблем»). 
4. Анализ семьи как функционирующую систему с устоявшимися взаимоот-
ношениями и прогноз развития семьи с точки зрения законов развития систе-
мы. 
Для получения субъективной оценки положения семьи можно использовать 
следующую схему анализа, позволяющего прояснить проблемы и одновремен-
но продемонстрировать их клиенту: 
Условия в настоящее время. В чем теперь заключается проблема, где она 
проявляется «3десь и теперь»? Какие внутренние и внешние ситуации способ-
ствуют обострению проблемы? Какие восприятия, ощущения. Наблюдения, 
когнитивные оценки, эмоциональные реакции, поведение, их последствия и 
противодействия порождают проблему? 
История возникновения проблемы. Как и когда появилась проблема? Пред-
шествовали ли ей какие-либо переживания, которые могли способствовать ее 
возникновению? Когда, где и как проявила себя эта проблема? Как она меня-
лась с течением времени? 
Функциональное значение. Каков социальный смысл этой проблемы? Как 
ее существование влияет на теперешнее отношение в семье (упорядочивая или 
расстраивая их)? Какой смысл обретает эта проблема в нынешней ситуации? 
Почему ее существование беспокоит семью? В чем может заключаться ее по-
тенциальная польза? 

жүктеу/скачать 3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: