40
Рисунок 1
Семейные консультанты, работающие с
нуклеарной семьей, должны уметь
оценивать особенности ее структурной организации. Семья, как правило, обра-
зуется в тот момент, когда два человека образуют брачный союз (хотя возможны
его разные варианты). Каждый человек, вступая в брак, привносит в него свои
собственные представления и ожидания относительно того, каким образом
должны строиться семейные отношения.
Поначалу основными причинами сближения супругов являются чувство ком-
форта и удовлетворения, которое они испытывают в
обществе друг друга. По-
степенно супружеская пара формирует определенную систему отношений с уни-
кальными стилевыми особенностями, которые дают ей ощущение эмоциональ-
ного и социального благополучия. Еще до появления в семье детей супруги, как
правило, успевают осознать потребности, которые их объединяют, а также разо-
браться в требованиях, которые предъявляет к ним социальное окружение.
С появлением в семье нового члена, то есть ребенка, внутрисемейные отно-
шения, формы коммуникации и поведение супругов должны в определенной ме-
ре измениться. Диадический союз превращается в триадический, предполагаю-
щий общение между тремя людьми, ребенок обладает присущими ему потребно-
стями и стилем поведения. Гибкость, характеризующая отношения супругов, оп-
ределяет их возможность адаптироваться к ребенку. Если его темперамент и
стиль поведения совместимы с соответствующими особенностями родителей, их
адаптация к ребенку протекает успешно. Если же между темпераментом и сти-
лем поведения ребенка и соответствующими характеристиками и ожиданиями
родителей имеются выраженные различия, мать и отец переживают психический
дискомфорт, а в их отношениях с ребенком возникают проблемы. Такая вероят-
ность более высока в случаях, когда отношения супругов отличаются нестабиль-
ностью и если муж с женой неспособны самостоятельно решать
проблемы своих
41
взаимоотношений. Тогда зачастую эти нерешенные проблемы отражаются на
отношениях с ребенком. Единственной формой сохранения хороших отношений
супругов является участие обоих в уходе за ребенком.
Если в семье появляется еще один ребенок, формируется еще одна подсис-
тема -
сиблингов. Взаимоотношения сиблингов не похожи ни на какие другие
взаимоотношения, характеризующие иные подсистемы. Иногда, когда сиблинги
конкурируют друг с другом или находятся в очень близких отношениях, родите-
ли могут переживать сложные чувства. Тем не менее, если семья отличается
сбалансированностью взаимоотношений между всеми ее членами, родители
обычно достаточно легко адаптируются к подсистеме сиблингов. Кроме того,
такие семьи используют подсистему сиблингов в
качестве одного из своих ре-
сурсов. В отличие от вариантов, когда родители пытаются вмешиваться во взаи-
моотношения сиблингов, это, как правило, нарушает баланс данной подсистемы.
Если родители не предоставляют сиблингам возможность самостоятельно раз-
решать возникающие между ними конфликты или, пытаясь повлиять на их от-
ношения, отдают предпочтение одному из них, когда они не учитывают стар-
шинство одного ребенка над другим и перекладывают ответственность со стар-
шего ребенка на младшего, - все это приводит к усилению внутрисемейной дис-
гармонии.
Благодаря этому, как правило, удается определить дисбаланс внутрисемей-
ных отношений. Для того чтобы лучше оценить многообразие реакций всех чле-
нов семьи друг на друга, психологу-консультанту, психотерапевту очень важно
иметь возможность общения с ними. Невозможно понять причины эмоциональ-
ных и поведенческих нарушений у ребенка, не оценив давления, которое он ис-
пытывает со стороны своих братьев, сестер и родителей. Если консультант, пы-
таясь воздействовать на проблемного ребенка, вступит с родителями в альянс и
не учтет при этом влияние и роль других сиблингов, высока вероятность того,
что те сделают напрасными все усилия психолога и родителей.
Структурная организация семьи такова, что распределение ролей между ее
членами обеспечивает им наилучшее функционирование. На характер распреде-
ления ролей большое влияние оказывают семейные ценности и нормы.
Распределение семейных ролей во многом зависит от взаимоотношений ме-
жду представителями различных подсистем, оно во многом определяется усло-
виями воспитания самих родителей. Распределение ролей всегда связано с цен-
ностями и верованиями относительно того, как члены семьи должны себя вести.
Существуют два
способа распределения ролей. В одних случаях роль приписы-
вается человеку автоматически, с учетом его пола и возраста; это
может быть
роль матери, отца, сына или дочери. В других случаях роли выбираются, исходя
из социального положения и личных особенностей человека, это относится к ро-
лям лидера, ведомого, «козла отпущения» и другим. Сочетание предписанных и
выбранных ролей в той или иной семье формирует их определенный набор и от-
ражает семейную структуру. Каждый член семьи ведет себя в соответствии с оп-
ределенной системой ролей и может одновременно играть несколько ролей. Ро-
ли могут как ограничивать человека, так и способствовать его личностному рос-
ту и развитию, роли членов семьи относятся к трем основным уровням:
- индивидуальные роли на уровне семьи;
- роли на уровне подсистем, например, на уровне подсистемы родитель-ребенок,
подсистемы сиблингов и т. д.;
42
- роли, которые семья в целом играет в обществе.
Семейные нормы - сформированный набор установок и ожиданий, регули-
рующий поведение супругов и существенно влияющий на поведение отдельных
членов семьи и всей семейной системы. Эти нормы в значительной мере опреде-
ляют и характер культуры семьи, а также то, какое поведение ее члены считают
правильным или неправильным, выполняя тем самым
функцию социального
контроля.
Система ценностей состоит из социальных, семейных и индивидуальных
ценностей, является результатом ее культурной идентификации и объединения
систем ценностей членов семьи, определяющимися их жизненным опытом. Об-
щество диктует семье, что она должна делать, какую структуру должна иметь,
как должны себя вести ее члены. Семейные подсистемы, суперсистемы, роли,
нормы и ценности являются теми характеристиками семьи, которые помогают
разобраться в особенностях семейной структуры. Все они позволяют специали-
сту нарисовать портрет семьи и благодаря этому психолог-консультант опреде-
ляет стратегию лечения и
способы повышения функциональных возможностей
семьи.
Достарыңызбен бөлісу: