Психология младшего школьника

1 2 3 4 5

Память:

Доминирует непроизвольная

В 4-5 лет формируется произвольная (сознательная, целенаправленая)

Возраст от 3-4 лет является периодом первых детских воспоминаний

Относительно спокойный эмоциональный фон
Эмоциональное предвосхищение
Смещение аффекта с конца к началу деятельности, появление эмоциональной регуляции действий ребенка
Расширяется круг эмоций (сопереживание)
Деятельность эмоционально насыщена

Соподчинение мотивов
игровые мотивы;
мотивы, связанные с интересом детей к миру взрослых;
мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со взрослыми и другими детьми;
мотивы самолюбия, самоутверждения (персонализации);
познавательные мотивы;
соревновательные мотивы;
нравственные мотивы;
общественные мотивы и др.

Самооценка складывается на основе эмоциональной оценки («я хороший») и рациональной оценки чужого поведения

Самооценка совпадает с внешней

5-6 лет обоснование самооценки

Осознание себя во времени

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5