Психология педагогика және және и
НОВАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ
жүктеу/скачать 12,4 Mb. Pdf көрінісі
|
практ
| НОВАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Аннотация В статье рассматривается проблема полиязычного образования. Казахстан сегодня развивает политику трехъязычия. Проект «Триединство языков» предусматривает развитие трех языков: казахского – как государственного языка, русского – как языка межнационального общения, английского – для успешной интеграции в мировую экономику. В этом «списке» казахский язык должен стать основой, фундаментом духовного возрождения общества. Ключевые слова: казахский язык, русский язык, государственный язык, трехъязычие, поли- язычное образование. Мақалада көптілдік білім беру мǩселесі қарастырылады. Қазақстан қазіргі таңда үштілдік са- ясатты дамытады. «Үштұғырлы тіл» жобасы үш тілдің дамуын көздейді: қазақ тілі - мемлекеттік тіл ретінде, орыс тілі - ұлтаралық қатынас тілі ретінде, ағылшын тілі – ǩлемдік экономикаға ықпалдасу тілі ретінде. Осы «тізбеде» қазақ тілі қоғамның рухани жандану негізі болуы керек. Түйін сөздер: қазақ тілі, орыс тілі, мемлекеттік тіл, үштілдік, көптілді білім. Annotation This article considers the problem of multilingual education. Kazakhstan is now developing policies of Trilingualism. The «Trinity of languages» provides for the development of three languages: Kazakh - as the offi cial language, Russian - as a language of international communication, English - for successful integration into the world economy. In this «list» Kazakh language should be the basis, the foundation of spiritual revival of society. Keywords: Kazakh language, Russian language, offi cial language, trilinguism, multilingual education. 11 Білім берудің бүгінгі мǩселелері – Современные проблемы образования С ейчас понятия успеха и знания языков неразделимы. Известный в Казахста- не философ Нуртас Иманкул пишет: «Язык - важнейший и непременный атрибут, отличи- тельный знак, совокупность культурно-исто- рического опыта конкретной нации, сложный идентификационный символ и источник её цивилизационного самоопределения» [3]. Любой язык как средство общения в этни- ческой общности и выражения ее культуры социально и политически нейтрален. Язык приобретает политическую значимость толь- ко в определенных социально-политических условиях, возникающих независимо от роли говорящих на этом языке, становясь предме- том заботы внутригосударственной полити- ки. Сохранить равноправный статус языков при этом чрезвычайно трудно, так как прак- тическая реализация конкретных мер способ- ствует укреплению одного (общего) языка и вытеснению другого. Поэтому вопрос о языке нужно рассматривать не только «с культур- ной» точки зрения, но и политической. Вытеснение родного языка в сфере про- свещения, средств массовой информации, а также в армии, юриспруденции, администра- тивной деятельности оставляет ему как поле существования только семейно-бытовую об- ласть. Стремление к социальной адаптации заставляет его носителей переходить на более престижный язык, который способен удов- летворить все социокультурные потребности личности. В результате возникает отчуж- дение от родного языка, от своей культуры, своей национальной памяти. Противостоять процессу «языковой деградации» может язы- ковое регулирование, которое заключается в обеспечении общего средства коммуникации при одновременном сохранении и развитии каждого языка в соответствии с желанием его носителей [1]. Для сохранения единства казахстанского народа в нашей стране проводится взвешен- ная языковая политика. В речи Президента Н.А. Назарбаева на ХХ сессии Ассамблеи на- рода Казахстана «Стратегия 2050: один народ - одна страна - одна судьба» прозвучала важная для языковедов (и не только для них) мысль: «В нашей стране ни один этнос не утратил своего языка. Мы бережно храним и создаём все возможности для развития культуры даже самых маленьких этнических групп: ассирий- цев, рутулов, лакцев и многих др. Казахская земля объединила более 100 этносов. Конеч- но, чтобы все это этническое многообразие стало единой нацией, нужен хороший цемент. Сегодня главным фактором, цементирующим нацию, является казахский язык - язык госу- дарства» [4]. Как видим, президент указывает приоритетное направление в решении акту- ального языкового вопроса. Язык - это стер- жень национального государства. Языковую ситуацию в Казахстане раньше определяли как: - экзоглоссную - представляет собой сово- купность различных национальных языков; - с точки зрения распространенности и функциональности, билингвальную: среди национальных языков юридически государ- ственным является казахский язык, пока усту- пающий свои позиции в некоторых функцио- нальных сферах, а языком межнационального общения и официальным языком является русский; - несбалансированную, так как диапазон использования русского языка, в отличие от казахского, в различных сферах общения был широк; - развивающуюся, так как экстралингви- стические факторы, влияющие на язык, по- стоянно изменяются. Раньше в Казахстане говорили о государ- ственном билингвизме. В «Государственной программе функционирования и развития языков на 2001-2010 годы», утвержденной Указом Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева 7 февраля 2001 г., намечена дальнейшая стратегия развития языков в виде трех основных целей: 1) «расширение и укре- пление социально-коммуникативных функ- ций государственного языка»; 2) «сохранение общекультурных функций русского языка»; 3) «развитие языков этнических групп» [2]. Изменились условия, как политические, так и экономические – изменилась и языковая политика. |