Психология педагогика және және и
жүктеу/скачать 12,4 Mb. Pdf көрінісі
|
практ
| ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015 тивная система оценки – рейтинг знаний студента. Данные диагностики используются для дальнейшей корректировки учебной де- ятельности. Успешно функционирует в вузе автоматизированная система компьютерного тестирования. Данная система работает по http–протоколу передачи гипертекста, что по- зволяет проводить тестирование не только по локальной сети, а также и через сеть Internet, и это является основой собственно системы дистанционного обучения. Введены авторизо- ванный и анонимный режимы тестирования. Система имеет связь с АИС на уровне дан- ных, что обеспечивает ее полную интеграцию в информационную систему и использование данных, полученных на тестировании, для ав- томатизированного расчета итоговых оценок. В ЮКГУ создана обширная база тестовых за- даний по дисциплинам, которая содержит бо- лее 14 тысяч заданий. Планируется ее даль- нейшее развитие для обеспечения проверки знаний с использованием заданий открытого типа. Разработана подпрограмма (макрос) и методические указания для полуавтоматиче- ского режима подготовки тестовых заданий. Макрос и методические указания размещены на сайте университета. В ЮКГУ эффективно функционирует кор- поративная информационно-образователь- ная сеть университета со скоростью доступа к Internet 1024 Кбит/с объемом получаемой информации unlimited. Логическая структу- ра информационной системы университета представляет собой комплекс функциональ- но-ориентированных подсистем, включаю- щий следующие элементы: − автоматизированную информационную систему ИСВУЗ; − автоматизированную библиотечную си- стему ОИЦ; − информационные системы структурных подразделений, включающие WWW-серверы, серверы баз данных, Proxy и почтовые серве- ры университета; − web-сайт ЮКГУ (www.ukgu.kz); автома- тизированную информационную образова- тельную систему «www.ckt.ukgu.kz; − автоматизированный информационно- образовательный комплекс «Электронный университет» Института дистанционного об- разования ЮКГУ СДО «Прометей» (www. sdo.ukgu.kz); − телекоммуникационный центр для учеб- но-образовательного процесса; − автоматизированную информационную систему управления учебным процессом. В учебный процесс внедрена система управления АСУ ВУЗ с подсистемами: «Биб- лиотека» (автоматизированные каталоги), «Деканат» (контингент, анкетные данные, текущая и итоговая успеваемость, рейтинг, транскрипт), «Учебный отдел» (расчет часов, контингент-студенты, ППС, расписание, сес- сия), «Дистанционное обучение», «Монито- ринг качества учебного процесса», «Система менеджмента качества». Ежегодно АСУ ВУЗ пополняется новыми подсистемами и функ- циями. В Образовательно-информационном цен- тре (ОИЦ) ЮКГУ им М.Ауезова созданы би- блиографические базы данных собственной генерации: «Публикации ученых ЮКГУ»; «Диссертации, защищенные в ЮКГУ»; «Кни- ги»; «Статьи»; «Подписка»; «Периодические издания»; «Редкие книги»; «Электронный фонд». Использование электронных комму- никаций направлено на создание условий для самостоятельной работы студентов. В этих целях открыт электронно-ресурсный центр (ЭРЦ). Созданный ЭРЦ представляет многопрофильный информационно-техно- логический комплекс, функционирующий на основе использования современных Ин- тернет технологий, электронной доставки материалов, поддержки режима интерактив- ной видеоконференции. Функциональные возможности центра многообразны. Ведется большая работа по переводу учебной, науч- ной литературы на электронные носители. Действуют электронные формы обслужива- ния, направленные на создание условий для самостоятельной работы студентов. Таким образом, профессиональные каче- ства будущего учителя формируются и прояв- ляются в деятельности через систематическое 185 Білім берудің қазіргі ǩдістемелері мен технологиялары – Современные методики и технологии обучения решение различного рода задач, возникающих в процессе профессионально-педагогической подготовки в высшем учебном заведении. ЛИТЕРАТУРА 1 Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педаго- гика: инновационная деятельность. - М.: Изд- во «Магистр», 1997. - 224с. 2 Хмель Н.Д. Теоретические основы про- фессиональной подготовки учителя.- Алма- ты: Гылым, 1998.- 320 с. 3 Берикханова А. О педагогических ус- ловиях формирования готовности будущих учителей к использованию современных пе- дагогических технологий. // Вестник Высшей школы Казахстана. №3, 2003. С.51-55 УДК 338.26.015 Г.Т. МУСАБЕКОВА Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Ясави gulnar.hanum22 г.Туркестан, Казахстан Р.И. КЕНЖЕБЕКОВА Казахстанский инженерно-педагогический университет дружбы народов rabiga.0561@mail.ru г. Шымкент, Казахстан жүктеу/скачать 12,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|