Психология педагогика және және и
жүктеу/скачать 2,14 Mb. Pdf көрінісі
|
Оспанова Н. Педагогикадағы «оқытудың интерактивті əдісі» туралы түсінік ........................171 Айтпаева Ж.Ж. «Балалар дарындылығы» ұғымының мəндік сипаттамасы ...........................175 Информатика жəне білім беруді ақпараттандыру Информатика и информатизация образования Khamzina B.E., Kakabayeva D.S., Baklkhazova U.U., Tanbayev Kz.К. Social networks in education ...........................................................................................................................................179 Мошқалов А.Қ., Искакова М.Т., Авдарсолқызы С. Электрондық оқыту жүйесінің мүмкіндіктері ...................................................................................................................................189 209 Муликова С.А. Содержательный анализ информационно-аналитической деятельности специ- алиста в информационной среде ...................................................................................................193 Ақпарат – Информация Слово об Учителе ..........................................................................................................................200 Рецензия ..........................................................................................................................................202 Біздің авторлар – Наши авторы .................................................................................................204 Мазмұны – Содержание ...............................................................................................................207 Content .............................................................................................................................................210 Авторлар назарына – К сведению авторов ...................................................................... 212-213 210 CONTENT Modern problems of education Asanaliev M.K., Fajzullina Z.F. Formation of linguo-communicative culture as an actual problem of teaching at specialized technical schools ..............................................................................................6 Baizakova S.S. Pedagogical creativity is as a component of professional competence of future musicians ............................................................................................................................................11 Baimatov N. Humanitarian content of physical education - valuable aspect ...................................16 Balgazina B.S. Multilingual education: problems and perspectives ..................................................19 Dyusembinova R.K., Maudarbekova B.K. Internationalization and globalization as contexts for world education ...................................................................................................................................22 Zhalmuhamedova A.K., Autaeva A.N., Bekbaeva Z.N. Managing the integration of educational systems in the context of inclusive education .....................................................................................26 Kaliakbarova L., Zavatskaya G.A. Possibilities of practicing media education of future specialists- musicians .............................................................................................................................................30 Musabekova G.T., Kenzhebekova R.I. The system of giving professional orientation to high school children ...............................................................................................................................................34 Orazalinova R.J. “Workshops” in attracting school children to scientifi c works .............................39 The methodology and theory of pedagogy, psychology and education Luchinin V.V. Methodological approaches in developing military leaders competence in different confl ict situations ................................................................................................................................44 Sheryazdanova H. Actual problems of modernization of psychological education .........................48 Pedagogical and psychological science – for society Almazova O.N., Akhmedova A. The style of pedagogical communication .....................................55 Abdreshov E.S. Kazakh literature relating to the theatre or plays for children and its pivotal problems ..............................................................................................................................................58 Budnik E.B. Training future teaches to pedagogical support school children in their social development ..........................................................................................................................................63 Gagarina N.P. Modern pedagogical science in training specialists and the problem of quality evaluation ...........................................................................................................................................69 Zhampeisova K.K., Seydanova D.A. Pedagogical assistance to vocational and personal formation of future professionals ............................................................................................................................77 Zholdasbekova S.A., Zharylkasyn P.M. A signifi cance of increasing functional literacy of the future specialist ..............................................................................................................................................85 Zhumabaeva A.E., Ospanov T.K., Kdyrbaeva A.A., Omarova G.J., Erkebaeva S., Tadjieva M. On the experience of training pre-school education specialists in pedagogical high school abroad .........91 Tuleuzhanova K.A., Kalibekov O. Developing of ethno-cultural competence of the future teacher of music ...................................................................................................................................................96 Chaldanbaeva A.K. Modern status of training the biology teacher at the pedagogical Institutions ............................................................................................................................. 100 211 History of pedagogy, psychology and education Absatova M.A., Bondareva T.S. To the problem of genesis of the idea “competence” .................106 Sherimbekova A.M. Ethical aspects of pedagogical views of moldo kylych .................................110 Issues of education Mardahaev L.V. Socianomy and socialization of the child’s personality .......................................114 Absatova M.A., Ushatov M., Bagybaeva A. Some possibilities of forming leadership qualities of students .............................................................................................................................................120 Almazova O.N., Ledovskih I.A. Primary school children gender relationship research ...............124 Kalieva E.І., Egenisova A.K. Preparing youth for family life through ethnic values .....................127 Applied psychology and psychotherapy Aitbaikyzy A. Valuable guidance of Kyrgyzstan Higher schools ....................................................132 Gauriyeva G.M. The problem of understanding the text: psycholinguistic aspects .......................136 Pribytkov A.A. Preconditions of update moral and psychological support of Border Service of the Republic of Kazakhstan National Security Committee ....................................................................140 Sultanalieva Sh.K. Refl ective activity of the future teachers of elementary school .......................144 Modern methods (techniques) and technologies of education Adambekov E.K. To the problem of complex pedagogical control ................................................147 Zholdasbekova S.A., Baltash P.N. The dual form of training as an alternative to the professional training of teachers ............................................................................................................................153 Issabekova G.B. To the problem of polylingual education .............................................................158 Kushanbaeva D. Authentic materials as one of the tools in developing communicative competence ..162 Omirbekova M.K. On methods of realization of classical music socio-cultural functions ............166 Ospanova N. The concept of the “interactive mode” in pedagogy ..................................................171 Aitpaeva J.J. The importance of the description of concept «talented children» ...........................175 Computer science and information technology in education Khamzina B.E., Kakabayeva D.S., Baklkhazova U.U., Tanbayev Kz.К. Social networks in education ...........................................................................................................................................179 Moshkalov A.K., Iskakova M.T., Avdarsolkyzy S. Possibilities of e-learning system .................189 Mulikova S.A. Meaningful analysis of information-analytical activity of specialists in the information environment ......................................................................................................................................193 Information Word of the Teacher ........................................................................................................................200 Review ..............................................................................................................................................202 Our authors .....................................................................................................................................204 Content ..................................................................................................................................... 207-210 Information for authors ......................................................................................................... 212-213 212 Авторлар назарына! «Педагогика жəне психология» журналының негiзгi тақырыптық бағыты білім берудің барлық баспалдақтары мен деңгейлерлерiнің қазiргi жағдайдағы өзекті мəселелерiне арналған ғылыми зерттеулердiң жариялауы болып табылады. Журнал келесі айдарлардан тұрады: білім берудің бүгінгі мəселелері; педагогиканың, психологияның жəне білім берудің əдіснамасы мен теори- ясы; педагогикалық жəне психологиялық ғылым-қоғамға; педагогика, психология жəне білім беру тарихы; тəрбие мəселелері; қолданбалы психология жəне психотерапия; білім берудің қазіргі əдістемелері мен технологиялары; информатика жəне білім беруді ақпараттандыру. Журнал жылына 4 рет шығады. Журналға көлемі 5 бет немесе одан да көп мақалалар қабылданады. Мақала құрылымдық бөліктерінің орналасу тəртібі: - барлық авторлардың толық аты-жөні; - мақаланың тақырыбы (үш тілде: қазақша, орысша, ағылшынша); - орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде түйіндеме (шетелдік авторлар мақалаларының түйіндемелері орыс жəне ағылшын тілдерінде), электрондық тəсілмен аударылған түйіндемелер қабылданбайды; - түйін сөздер (үш тілде: қазақша, орысша, ағылшынша); - мақала мəтіні. Мақала мəтіні Word мəтіндік редакторда, шрифті – Times New Roman, кегль – 14, аралығы – 1, үстіңгі жəне астыңғы жақтары – 2,5 см, сол жағы – 3 см, оң жағы –1,5 см. Кесте, жүйе, сурет анық, ақ-қара түсті болуы керек, мəтінде асты сызылуына жол берілмейді; - əдебиеттер тізімі; - əрбір автордың қызмет ететін мекемесінің толық атауы, елі, қаласы атау септікте жазылуы тиіс; - əр автордың ғылыми дəрежесі, ғылыми атағы, қызметі; - əр автордың электрондық поштасының мекен-жайы мен байланыс телефоны. Барлық материалдар талапқа сай рəсімделуі жəне толықтай тексерілуі керек. Мақаланы жариялау мəселесін редакция алқасы жан-жақты талдай отырып шешеді. Редакция автор- лармен келіспей-ақ тақырыптарды өзгерту, мақалалардың мəтіндерін қысқарту мен оларға қажетті стилистикалық түзетулер енгізу құқын өзінде қалдырады. Фактілердің дəлелдігі үшін жарияланып отырған мақалалардың авторлары жауапты. Авторға мақаланың қолжазбасы қайтарылмайды. Редакцияның көзқарасы жарияланып отырған материалдар авторларының пікірлерімен сəйкес келмеуі мүмкін. Мақаланың бір беті басылу бағасы – 500 теңге, төлем ақы «Педагогика жəне психология» журналына «Мақала үшін төлем» деп университеттің мына есеп шотына аударылады: «Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті» ШЖҚ РМК, БЕК 16, ИИН 031240004969, ДСК KZ178560000000086696 «Центр Кредит Банкі» АҚ АҚФ. Алматы қаласы БСК KCJBKZKX. Мақала мəтінін журналдың келесі санында жариялау үшін компьютерден шығарылған түрін, электронды түрі (дискіде немесе флешкада) жəне төлем ақының түбіртегі мына мекен-жайға жіберілуі керек: 050010, Алматы қаласы, Достық даңғылы, 13-үй немесе электронды поштаға pedagogika@kaznpu.kz бекітілген файлмен жіберу керек. Анықтама телефоны: 8 (7272) 91-91-82. Журналға «Казпочта» АҚ арқылы жазылуға болады. Жеке жазылушылар жəне заңды тұлғалар үшін жазылу индексі 74253 (АҚ Қазпочта 2014 жылға газеттер мен журналдар Ка- талогына Қосымша №3). Жылдық жазылым бағасы Алматы қаласы үшін 3160 теңге, респу- блика қалалары үшін 3254 теңге. Журналға жазылғандар мақала шығару үшін төленетін төлем ақыдан босатылады. Редакция алқасы 213 К сведению авторов! Основной тематической направленностью журнала «Педагогика и психология» является пу- бликация научных исследований по актуальным проблемам современного состояния всех сту- пеней и уровней образования. В журнале имеются следующие рубрики: современные проблемы образования; методология и теория педагогики, психологии и образования; педагогическая и психологическая наука-обществу; история педагогики, психологии и образования; вопросы вос- питания, прикладная психология и психотерапия; современные методики и технологии обуче- ния; информатика и информатизация образования. Журнал издается 4 раза в год. К публикации в журнале принимаются статьи объемом от 5 и более страниц. Порядок расположения структурных элементов статьи: - фамилия, имя, отчество авторов; - название статьи (на трех языках: казахском, русском, английском); - аннотация на казахском, русском и английском языках (для иностранных авторов на рус- ском и английском языках), аннотации переведенные электронным способом рассматриваться не будут; - ключевые слова (на трех языках: казахском, русском, английском); - текст статьи. Текст должен быть набран в текстовом редакторе Word, шрифт – Times New Roman, кегль – 14, интервал - 1, отступы сверху и снизу – 2,5 см, слева – 3 см. справа–1,5 см. Таблицы, схемы, рисунки должны быть четкими, в черно-белом цвете, подчеркивание в тексте не допускается; - список литературы; - полное название организации–место работы каждого из авторов в именительном падеже, страна, город; - ученая степень, ученое звание, должность каждого из авторов; - адрес электронной почты и контактный телефон одного из авторов. Все материалы должны быть оформлены в соответствии с требованиями и тщательно отре- дактированы. Редакционная коллегия оставляет за собой право отбора статей для включения в журнал, менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить в них необходимую стилистиче- скую правку без согласования с авторами. Ответственность за достоверность фактов несут ав- торы публикуемых статей. Рукописи статей авторам не возвращаются. Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов публикуемых материалов. Стоимость публикации 1 страницы текста – 500 тенге, оплата производится перечисле- нием с пометкой «Оплата за публикацию в журнале «Педагогика и психология» на банков- ский счет университета: РГП ПХВ КазНПУ имени Абая, КОД 16, БИН 031240004969, ИИК KZ178560000000086696 АГФ АО «Банк ЦентрКредит» г. Алматы, БИК KCJBKZKX. Тексты статей в распечатанном виде, на электронных носителях (диски, флешки) и копии платежных поручений, подтверждающих оплату, просим присылать для публикации по адресу: 050010, г. Алматы, проспект Достык, 13 или отправлять прикрепленным файлом по электрон- ной почте e-mаil: pedagogika@kaznpu.kz Телефон для справок: 8(7272)91-91-82. На журнал можно подписаться через АО «Казпочта». Индекс для юридических лиц и инди- видуальных подписчиков 74253 (Дополнение №3 к Каталогу АО Казпочта газеты и журналы на 2014 год). Стоимость годовой подписки на журнал для города Алматы 3160 тенге, для городов республики 3254 тенге. Лица, подписавшиеся на журнал, будут освобождены от оплаты за пу- бликацию статей в течение года. Редакционный совет Отпечатано в типографии издательства «Ұлағат» КазНПУ им.Абая. Подписано в печать 24.09.2014. Формат 60х84 1 / 8. Бумага сыктывкарская. Печать – RISO. 26.5 п.л. Тираж 300. Заказ №182 Казахский Национальный педагогический университет имени Абая 050010, Алматы, пр. Достык, 13. Тел. 291-91-82. Выпускающий редактор: Аймен Кайдарова Дизайнер: Сержан Касымов Верстка: Шарбан Айтмукушева Журнал Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрлігі, Білім жəне ғылым сала сындағы бақылау Комитеті ұсынған ғылыми баспалар тізіміне енгізілген Журнал входит в Перечень научных изданий, рекомендуемых Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН РК для публикации основных результатов научной деятельности The journal is included in the list of scientifi c publications, recommended by the Committee for Control of Education and Science of the Ministry of education and Science of RK, for the publication of scientifi c research results жүктеу/скачать 2,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|