Психология управления : учебное пособие
жүктеу/скачать 1,38 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задания для самоконтроля
РАЗДЕЛ А. ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 6) Славный парень — склонен преувеличить свою заботли- вость, любовь, убивает своей добротой. В некотором смысле столкновение с ним более вредно, чем с Хулиганом. Славный парень почти всегда выигрывает. Его варианты: Угодливый, Доброжелательный, Моралист, Человек организации; 7) Судья. Преувеличивает свою критичность. Никому не ве- рит, преисполнен обвинений, негодования, с трудом проща- ет. Всезнающий, Обличитель, Собиратель улик, Судебный пристав, Позорящий, Оценщик, Мститель, Заставляющий признать вину; 8) Защитник. Противоположность Судье. Чрезмерно подчер- кивает свою поддержку и снисходительность к ошибкам. Он вредит другим, безмерно им сочувствуя и не давая сво- им подзащитным встать на ноги и расти самостоятельно. Вместо того чтобы заняться своим делом, готов заботиться о нуждах других. Варианты Защитника: Наседка, Утеши- тель, Покровитель, Ученик, Помощник, Самоотверженный. [Сайт о психологии [Электронный ресурс]. URL: https://pro- psixology.ru/(дата обращения: 20.03.2016)). Задания для самоконтроля 1. Опишите, как поведут себя типичные представители четы- рех основных типов темперамента в ситуации, когда каж- дый из них опаздывает сдать порученную ему руководите- лем срочную работу. 2. По вашему мнению, определяется ли работа трудового кол- лектива качествами характера индивидов, его составляю- щих? Поясните свой ответ. 3. С помощью характерологического опросника Х. Шмышека определите акцентуацию характера. Соответствуют ли по- лученные результаты вашему представлению о собствен- ном стиле общения. 31 Глава 3. Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент и характер 4. Сопоставьте концепции акцентуаций по А. Е. Личко и К. Леонгарду. Приведите аргументы в защиту (опровер- жение) каждой из концепций. 5. Определите, кем являются ваши одногруппники — экстра- вертами или интровертами. Поясните свой выбор. С по- мощью личностного опросника Г. Айзенка или опросника Р. Кэттела проверьте правильность своих выводов. 6. Приведите примеры исторических личностей, соответ- ствующих, по вашему мнению, типологиям Э. Фромма и Э. Шострома. 7. Согласны ли вы с позицией Шострома: манипулятор сам уничтожает себя? Поясните свой ответ. |