Рефлексия «Письмо по кругу» Написать краткое письмо по теме: «Достопримечательности мира».
Домашнее задание: Приготовьте сообщение в виде рисунка, схемы о достопримечательности мира.
Пишут, обсуждают в группах, спикер резюмирует перед классом.
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Р. Гамзатов «Журавли».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
С 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
Г 7.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.
Ч 7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни;
П 7.4.4.1 - писать творческие работы (в том числе на литературные темы) представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения, с использованием эмоционально-окрашенной лексики, эпитетов, сравнений, фразеологизмов и олицетворений
ИЯЕ 7.5.2.2 - использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения.
Цель урока
- определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний
- анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя
Критерии успеха
- выделять ключевые слова и словосочетанияпрослушанного текста;
- определять тему и основную мысль произведения на основе ключевых слов
- определять особенности изображения лирического героя произведения;
- анализировать произведение, выявляя значение применения художественно – изобразительных средств
