Итог урока
- Ребята, что нового для себя вы узнали на уроке?
- Чему вы научились?
- Как сохранить здоровье?
Рефлексия
Стратегия «Ресторан»
На доске картинка «Повар» и вопрос «Насытились?»
Ребята, теперь я, как директор ресторана, прошу вас выразить свое отношение к занятию:
- Я съел бы еще этого…
- Больше всего мне понравилось…
- Я почти переварил…
- Я переел…
- Пожалуйста, добавьте…
Дифференцированное домашнее задание
Группе А- Распределить слова в 2 столбика:
«Полезные продукты» и «Вредные продукты».
Объяснить их пользу и вред для организма человека
Рыба, пепси, кефир, фанта, чипсы, геркулес, жирное мясо, подсолнечное масло, торты, Сникерс, морковь, капуста, шоколадные конфеты, яблоки, хлеб, кириешки, груши, орехи, кетчуп, лук, свекла, майонез, гамбургер, чеснок, редис.
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
