Тема урока
Содержание
НРК
Развитие
речи
Внекл.
чтение
Контроль
ные
работы
1
Введение. Литература как
искусство слова и ее роль в
духовной жизни человека.
Литература и ее роль в духовной жизни человека.
Шедевры родной литературы. Формирование
потребности общения с искусством, возникновение
и
развитие
творческой
читательской
самостоятельности.
Теория
литературы.
Литература
как
искусство слова.
ДРЕВНЕРУССКАЯ
ЛИТЕРАТУРА.
2
Литература Древней Руси. «Слово
о полку Игореве» - величайший
памятник древнерусской
литературы. История открытия.
Русская история в «Слове…».
Беседа о древнерусской литературе. Самобытный
характер древнерусской литературы. Богатство и
разнообразие жанров.
«Слово о полку Игореве». История открытия.
Русская история в «Слове…».
Теория литературы. «Слово…» как жанр
древнерусской литературы.
3
Развитие речи. Художественные
особенности «Слова…».
Подготовка к домашнему
сочинению.
Художественные
особенности
произведения:
самобытность содержания, специфика жанра,
образов, языка. Проблема авторства «Слова…».
Значение «Слова…» для русской литературы
последующих веков. Подготовка к домашнему
сочинению:
1.
«Патриотический пафос «Слова о полку
Игореве»;
2.
«Образ Русской земли на страницах «Слова о
полку Игореве».
1
4
НРК. Легенды и предания народа
коми. «Пера Богатырь»; «Легенда
Отражение истории и верований народа в коми
народных легендах и преданиях. Самобытность
1
о Юрке»; «Йиркап»; «Корт Айка»;
«Шипича».
произведений «Пера Богатырь»; «Легенда о Юрке»;
«Йиркап»; «Корт Айка»; «Шипича».
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII
ВЕКА
5
Классицизм в русском и мировом
искусстве.
Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая
характеристика русской литературы XVIII века.
Гражданский пафос русского классицизма.
6
М.В.Ломоносов – поэт,
реформатор языка и
общественный деятель. «Вечернее
размышление о Божием
величестве при случае великого
северного сияния». Особенности
содержания и формы
произведения.
Михаил Васильевич Ломоносов. Слово о поэте и
ученом. М.В.Ломоносов – реформатор русского
языка и системы стихосложения. «Вечернее
размышление о Божием величестве при случае
великого
северного
сияния».
Особенности
содержания и формы произведения.
Теория
литературы.
Ода
как
жанр
лирической поэзии.
7
М.В.Ломоносов. «Одна на день
восшествия на Всероссийский
престол ея Величества государыни
Императрицы Елисаветы
Петровны 1747 года» - типичное
произведение в духе классицизма.
«Одна на день восшествия на Всероссийский
престол ея Величества государыни Императрицы
Елисаветы Петровны 1747 года». Прославление
Родины,
мира,
науки
и
просвещения
в
произведениях М.В.Ломоносова.
Теория литературы. Ода как жанр лирической
поэзии.
8
Г.Р.Державин – крупнейший поэт-
философ 18 века. «Властителям и
судиям». Обличение
несправедливой власти.
«Памятник». Тема поэта и поэзии.
Новаторство Державина.
Гавриил
Романович
Державин.
Жизнь
и
творчество. Идеи просвещения и гуманизма в
лирике.
«Властителям и судиям». Тема несправедливости
сильных мира сего. «Высокий» слог и ораторские,
декламационные интонации.
«Памятник». Традиции Горация. Мысль о
бессмертии поэта. «Забавный русский слог»
Державина
и
его
особенности.
Оценка
в
стихотворении
собственного
поэтического
новаторства.
9
А.Н.Радищев. «Путешествие из
Петербурга в Москву». Жанр
путешествия и его содержательное
Александр Николаевич Радищев. Слово о
писателе.
«Путешествие из Петербурга в Москву». (Обзор.)
наполнение.
Широкое
изображение
российской
действительности. Критика крепостничества. Автор
и путешественник Особенности повествования.
Черты сентиментализма в произведении.
Теория литературы. Жанр путешествия.
10
Н.М.Карамзин – писатель и
историк. Понятие о
сентиментализме. «Осень»,
«Бедная Лиза» как произведения
сентиментализма.
Николай Михайлович Карамзин. Слово о
писателе.
«Осень» как произведение сентиментализма.
Повесть
«Бедная
Лиза».
Утверждение
общечеловеческих ценностей. Главные герои.
Теория литературы. Сентиментализм.
11
«Бедная Лиза». Изображение
внутренней жизни человека.
«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма.
Внимание писателя к внутренней жизни человека.
12
Развитие речи. Подготовка к
сочинению «Литература XVIII
века в восприятии современного
читателя» (на примере 1-2
произведений)
Новые черты русской литературы. Подготовка к
сочинению «Литература XVIII века в восприятии
современного
читателя»
(на
примере
1-2
произведений).
1
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX
ВЕКА
13
Общая характеристика русской и
мировой литературы XIX века.
Понятие о романтизме и реализме.
Общая
характеристика
русской
и
мировой
литературы XIX века. Понятие о романтизме и
реализме. Поэзия, проза, драматургия XIX века в
русской
критике,
публицистике,
мемуарной
литературе.
14
В.А.Жуковский. Жизнь и
творчество. «Море»,
«Невыразимое». Баллады.
«Светлана». Особенности сюжета,
пейзажа, стилистики языка.
Василий Андреевич Жуковский. Жизнь и
творчество.
«Море». Романтический образ моря.
«Невыразимое».
Границы
выразимого.
Возможности поэтического языка и трудности,
встающие на пути поэта. Отношение романтика к
слову.
«Светлана».
Жанр
баллады
в
творчестве
Жуковского. Нравственный мир героини как
средоточие народного духа и христианской веры.
Теория литературы. Баллада.
15
Внеклассное чтение.
Романтическая лирика начала XIX
века. К.Ф.Рылеев, П.А.Вяземский,
К.Н.Батюшков, Н.М.Языков,
Д.В.Давыдов, Е.А.Баратынский.
Жизненный и творческий путь
(защита литературных газет,
презентаций).
Жизнь и творчество поэтов-романтиков начала XIX
века: К.Ф.Рылеев, П.А.Вяземский, К.Н.Батюшков,
Н.М.Языков,
Д.В.Давыдов,
Е.А.Баратынский.
Подготовка и защита литературных газет и
презентаций о поэтах. Выразительное чтение
стихотворений.
1
16
А.С.Грибоедов:личность и судьба.
История создания комедии «Горе
от ума».
Александр Сергеевич Грибоедов. Жизнь и
творчество. Трагическая судьба драматурга. «Горе
от ума». История создания комедии.
17
А.С.Грибоедов. «Горе от ума».
Обзор содержания. Особенности
композиции.
Обзор содержания комедии «Горе от ума». Чтение
ключевых сцен пьесы. Особенности композиции
комедии.
18-
19
Фамусовская Москва в комедии
«Горе от ума»
Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума».
Картина нравов, галерея живых типов и острая
сатира.
20-
21
Чацкий в системе образов
комедии.
Чацкий
в
системе
образов
комедии.
Общечеловеческое звучание образов персонажей.
22
Развитие речи. Язык комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума».
Преодоление канонов
классицизма. Обучение анализу
эпизода драматического
произведения.
Меткий
афористический
язык
комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума». Преодоление
канонов классицизма в комедии. Обучение анализу
эпизода драматического произведения (по комедии
«Горе от ума»).
Теория литературы. Пьеса. Комедия.
1
23
Развитие речи. И.А.Гончаров.
«Мильон терзаний». Подготовка к
сочинению.
Критика о комедии. И.А.Гончаров. «Мильон
терзаний». Подготовка к домашнему сочинению:
1.
Фамусовская
Москва
в
комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума».
2.
«Век нынешний и век минувший» (по
комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»).
3.
Таким я вижу Чацкого (по комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума»).
4.
Чацкий
и
Молчалин
(по
комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума»).
1
24
НРК. И.Куратов. Жизненный путь Иван Куратов. Жизнь и творчество. Литературное
1
поэта. Муза поэта. Обычаи и
традиции коми народа в
изображении Куратова.
наследие Куратова. Обычаи и традиции коми народа
в изображении Куратова. «Коми бал», «Поминки у
древних коми». Тема народа в стихотворениях «У
Захара», «Нищий», «Парень-бедняк». Тема борьбы
за справедливость и свободу в стихотворениях
«Сны», «Моя муза», «Тьма».
25
А.С.Пушкин: жизнь и творчество.
Лицейская лирика. Дружба и
друзья в творчестве А.С.Пушкина.
Александр
Сергеевич
Пушкин.
Жизнь
и
творчество.
А.С.Пушкин
в
восприятии
современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская
лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина.
26
Свободолюбивая лирика
А.С.Пушкина.
Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву».
Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы
и власти в лирике Пушкина. «К морю», «Анчар».
27
Любовь как гармония душ в
интимной лирике А.С.Пушкина.
Адресаты любовной лирики поэта.
Любовь как гармония душ в интимной лирике
А.С.Пушкина. «На холмах Грузии лежит ночная
мгла…», «Я вас любил; любовь еще, быть может…».
Адресаты любовной лирики поэта.
28
Тема поэта и поэзии в лирике
А.С.Пушкина.
Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина.
«Пророк»,
«Я
памятник
себе
воздвиг
нерукотворный…». Раздумья о смысле жизни, о
поэзии. «Бесы».
29
Образы природы в лирике
А.С.Пушкина. Философская
лирика.
Анализ образов природы в лирике А.С.Пушкина.
Традиции и новаторство поэта.
30
Развитие речи. Обучение анализу
лирического стихотворения.
Обучение анализу лирического стихотворения. Мое
любимое стихотворение Пушкина: восприятие,
истолкование, оценка. Характеристика основных
этапов анализа лирического стихотворения.
1
31
Внеклассное чтение. «Поэты XX
века о Пушкине».
Урок-концерт «Поэты XX века о Пушкине». Русская
Пушкиниана. Чтение стихов поэтов ХХ века об
А.С.Пушкине (по выбору учителя и учащихся).
1
32
Развитие речи. Подготовка к
сочинению по лирике
А.С.Пушкина.
Подготовка к домашнему сочинению по лирике
А.С.Пушкина:
1.
Романтическая лирика А.С.Пушкина;
2.
Тема назначения поэта и поэзии в лирике
Пушкина;
1
3.
Тема свободы в лирике А.С.Пушкина;
4.
Роль пейзажа в лирике Пушкина.
33
Внеклассное чтение.
А.С.Пушкин. «Цыганы» как
романтическая поэма.
А.С.Пушкин. «Цыганы» как романтическая поэма.
Герои
поэмы.
Противоречие
двух
миров:
цивилизованного
и
естественного.
Индивидуалистический характер Алеко.
1
34
Роман А.С.Пушкина «Евгений
Онегин». История создания. Жанр
романа в стихах.
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». История
создания. Жанр романа в стихах. Система образов.
Теория литературы. Онегинская строфа.
35
Типическое и индивидуальное в
образах Онегина и Ленского.
Типическое и индивидуальное в образах Онегина и
Ленского. Трагические итоги жизненного пути.
36
Татьяна Ларина – нравственный
идеал Пушкина.
Герои романа. Татьяна Ларина – нравственный
идеал Пушкина.
37
Эволюция взаимоотношений
Татьяны и Онегина. Анализ двух
писем.
Образы
главных
героев.
Эволюция
взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух
писем.
38
Автор как идейно-
композиционный и лирический
центра романа.
Автор как идейно-композиционный и лирический
центра романа. Основная сюжетная линия и
лирические отступления. Пушкинская эпоха в
романе.
39
Пушкинский роман в зеркале
критики.
Пушкинский
роман
в
зеркале
критики.
В.Г.Белинский,
Д.И.Писарев,
А.А.Григорьев,
Ф.М.Достоевский, философская критика начала ХХ
века. Роман Пушкина и опера Чайковского.
40
Развитие речи. Подготовка к
сочинению по роману
А.С.Пушкина «Евгений Онегин».
Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина
«Евгений Онегин»:
1.
«Евгений Онегин» как энциклопедия русской
жизни;
2.
Татьяна – нравственный идеал Пушкина;
3.
Два письма;
4.
Онегин и Ленский.
1
41
Внеклассное чтение.
А.С.Пушкин. «Моцарт и
Сальери». Проблема «гения и
злодейства».
А.С.Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проблема «гения
и
злодейства».
Два
типа
мировосприятия
персонажей трагедии. Их нравственные позиции в
сфере творчества.
1
42
НРК. К.Жаков. Сложность судьбы
и творческого пути писателя и
философа.
Каллистрат Фалалеевич Жаков. Жизнь и
творчество. Значение для коми литературы эпоса
«Биармия». Связь историзма и фольклора в
произведениях К.Жакова.
1
43
НРК. К.Жаков. Этнографические
зарисовки жизни и быта крестьян.
«Гулень на небе»; «Охотник
Максим».
Искания писателя и философа. «Охотник Максим».
Этнографические зарисовки жизни и быта крестьян.
«Гулень
на
небе».
Идеи
всепрощения
и
непротивления злу насилием.
1
44
М.Ю.Лермонтов. Мотивы
вольности и одиночества в лирике
М.Ю.Лермонтова.
Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество.
Мотивы вольности и одиночества в лирике
М.Ю.Лермонтова. «Нет, я не Байрон, я другой…»,
«Молитва», «Парус», «И скучно и грустно…»
45
Образ поэта-пророка в лирике
М.Ю.Лермонтова.
Образ поэта-пророка в лирике М.Ю.Лермонтова.
«Смерть поэта», «Поэт», «Пророк», «Я жить хочу!
Хочу печали…», «Есть речи – значенье…»
46
Адресаты любовной лирики
М.Ю.Лермонтова и послания к
ним.
Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и
послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я
люблю…», «Расстались мы, но твой портрет…»,
«Нищий».
47
Эпоха безвременья в лирике
М.Ю.Лермонтова. Тема России.
Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова.
«Дума», «Предсказание». Тема России и ее
своеобразие. «Родина». Характер лирического героя
и его поэзии.
48
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего
времени» - первый
психологический роман в русской
литературе. Сложность
композиции.
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый
психологический роман в русской литературе,
роман о незаурядной личности. Обзор содержания.
Сложность композиции. Век Лермонтова в романе.
49
Печорин как представитель
«портрета поколения». Загадки
образа Печорина в главах «Бэла» и
«Максим Максимыч».
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин
как представитель «портрета поколения». Загадки
образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим
Максимыч».
50
«Журнал Печорина» как средство
самораскрытия его характера.
«Тамань», «Княжна Мэри»,
«Фаталист».
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия
его
характера.
«Тамань»,
«Княжна
Мэри»,
«Фаталист».
51
Печорин в системе образов
романа.
Печорин в системе образов романа. Печорин –
«самый любопытный предмет своих наблюдений»
(В.Г.Белинский).
52
Развитие речи. Поэзия
М.Ю.Лермонтова и роман «Герой
нашего времени» в оценке
В.Г.Белинского. Подготовка к
сочинению.
Споры о романтизме и реализме романа. Поэзия
М.Ю.Лермонтова и роман «Герой нашего времени»
в оценке В.Г.Белинского. Подготовка к домашнему
сочинению по роману: «Мои любимые страницы
романа «Герой нашего времени». Анализ эпизода».
1
53
Контрольная работа по творчеству
А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.
Тест.
Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина и
М.Ю.Лермонтова. Тест.
1
54
Н.В.Гоголь. Проблематика и
поэтика первых сборников.
Достарыңызбен бөлісу: |