156
2.Разделите текст на смысловые части, найдите в
каждой
части
предложение, которое содержит основную информацию
этой части.
3.Охарактеризуйте состав лексики: наличие специальной
терминологии,
общенаучной лексики, общеупотребительных
слов. Обоснуйте свой ответ.
4.Определите значение следующих слов и словосочетаний:
классицизм, барроко, модерн, хай-тек, минимализм,
этнический
стиль. Составьте с ними сложносочиненные предложения.
5.Охарактеризуйте термины из текста, опираясь на
теоретический материал.
6.Многие отельеры и рестораторы
сейчас направляют свое
внимание на культуру кочевых народов Азии. Как думаете, с чем
это может быть связано?
Задание
4.Подберите
10-15
терминов
по
вашей
специальности, в состав которых входят интернациональные
словообразовательные элементы.
Задание 5.Запишите по 10-15 примеров исконно русских и
заимствованных терминов из
области вашей профессии. При
затруднении обращайтесь к толковым словарям.
Пример: запрещение – эмбарго
Задание
6.Объясните
значение
слов.
Составьте
словосочетания. Пользуйтесь словарями.
Амок,
аутизм,
аффект,
интеллект,
инфантилизм,
клептомания, конфиденциальность,
релаксация, респондент;
апрош, брифинг, вёрстка, папарацци,
репортаж; гауптвахта,
депортация, иск, клиринг, третейский суд, терроризм; адаптация,
бета-частицы, вакуум, валентность, диоптрия, катод.
Рекомендуемая литература: 14,15,19,40,43
ТЕМА 27 Язык специальности
Задание 1.Кроме пометы спец. в словарях можно встретить и
такие: морск., техн., мед. и др. На что указывают эти пометы?
Какие пометы указывают на профессиональные
слова вашей
специальности. Приведите примеры.
