Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине «Русский язык»

190 
Изо всех сил; ввести в заблуждение; тьма кромешная; 
держать ухо востро; поминай как звали; пойти на попятную; ни 
зги не видно; и след простыл; дать задний ход; сбить с толку; 
глядеть в оба; во весь дух; как свои пять пальцев; как рыба в 
воде; как снег на голову; как кур в ощип; как сельдей в бочке; 
куры не клюют; опустить руки; сесть в лужу; плыть по течению. 
Рекомендуемая литература: 19,25,30 
 
ТЕМА 21. Современное состояние изучаемой науки 
Задание 1. Рассмотрите перечень профессий. Какие из них 
особенно нужны на нашей планете? Почему? Дополните список 
названиями особенно важных профессий, которые в него не 
вошли. Прокомментируйте свой выбор.
Врач, дизайнер, художник, модельер, учитель, архитектор, 
водитель 
общественного 
транспорта, 
рабочий 
крупного 
промышленного предприятия, инженер-нефтяник, лесничий, 
сотрудник таможенной службы, исполнитель современных песен, 
актер театра и кино. 
Задание 2. Прочитайте имена известных людей – пред-
ставителей разных эпох. Что их объединяет? О вкладе кого из 
них в развитие человечества вы можете рассказать?
Абу 
Али 
Ибн 
Сина, 
И.И.Мечников, 
Гиппократ, 
В.П.Филатов, 
Н.А.Семашко, 
Н.Н.Бурденко, 
А.М.Горький, 
Л.Н.Толстой, Н.И.Пирогов, П.Боткин, А.П.Чехов, И.П.Павлов, 
А.Амосов, С.Склифосовский. 
Рекомендуемая литература: 6,7,14,15,52 
 
ТЕМА 22. Моя специальность и глобализация 
Задание 1."Знаешь ли ты свою будущую профессию?". 
Ответьте на вопросы анкеты ("да" или "нет"):
1.Знаешь ли ты основное содержание профессии?
2.Знаешь ли ты условия труда и оплаты, возможности 
повышения квалификации?
3.Знаешь ли ты какие учебные заведения готовят 
специалистов данной профессии?
4.Есть ли у тебя качества, необходимые для овладения 
профессией?

191 
5.Считаешь ли ты уровень своих знаний достаточным для 
овладения избранной профессией?
6.Знаешь ли ты, какие предметы необходимы тебе в большей 
мере для овладения профессией?

жүктеу/скачать 1,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: