Распределение электронов в атомах
Оксид углерода (IV) — Углекислый газ
жүктеу/скачать 9,2 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Атмосферный воздух Ростовской области
- Демонстрационный эксперимент
- Химические: Демонстрационный эксперимент
| Оксид углерода (IV) — Углекислый газ
Диоксид углерода, двуокись углерода — устаревшие названия О=С=О молекула неполярная (почему?) — действительно, она симметрична, имеет линейное строение ПДК (СО2) = 30 мг/м3 — головокружение, головная боль, сонливость. Как помочь человеку, отравившемуся углекислым газом? — вывести на свежий воздух. Сообщение учащегося: Атмосферный воздух Ростовской области. Откуда же этот газ берется? Способы получения: Полное сгорание углерода: С + О2 = СО2 Почему г. Новочеркасск считается одним из самых загрязняющих атмосферу городом Ростовской области? Верно, в нем расположена тепловая электростанция, работающая на жидком и твердом топливе. Горение угарного газа: 2СО + О2 = 2СО2 Горение, гниение органических остатков, дыхание. Разложение известняка: СаСО3 = СО2 + СаО Демонстрационный эксперимент—работа аппарата Киппа В лаборатории Оксид углерода (IV) получают в аппарате Киппа. Мы с вами будем использовать уменьшенный вариант этого прибора — прибор Кирюшкина. Его устройство позволяет регулировать процесс. Заправляется он мрамором и раствором соляной кислоты. Обратите внимание на происходящие явления. Напишите уравнение химической реакции и объясните наблюдаемое «бурление» Лабораторный способ: СаСО3 + 2HCl = H2О + СО2 + СаCl2 Свойства: Физические: Газ без цвета, без запаха, хорошо растворим в воде, Мr(СО2) = 44. Сравним с Мr(воздуха) = 29. В 1,5 раза тяжелее воздуха. Как можно собрать этот газ? В стакан, стоящий на столе, можно даже переливать этот газ из одного сосуда в другой. Химические: Демонстрационный эксперимент — Распознавание углекислого газа Как обнаружить бесцветный, не имеющий запах газ? Подуйте через трубочку в пробирку с известковой водой. Что наблюдаете? Можно ли эту реакцию считать качественной? Известковая вода мутнеет. Пронаблюдайте за горящей лучинкой. Она потухла. Вывод однозначен — газ не поддерживает горение! Горящая лучина гаснет; Не горит и горение не поддерживает Задание для группам Алгоритм действий (группа №1) 1. Пользуясь учебником и карточками с дополнительной информацией, изучите материал по теме: «Оксиды, составление формул оксидов по известным степеням окисления, номенклатура оксидов». 2. Сделайте необходимые записи в тетрадях, подготовьте информацию по данной теме для предъявления другим группам. 3. Подготовьте выступающих. Алгоритм действий (группа №2) 1. Пользуясь учебником и карточками с дополнительной информацией, образцами минералов и руд изучите материал по теме: «Физические свойства оксидов». 2. Сделайте необходимые записи в тетрадях, подготовьте информацию по данной теме для предъявления другим группам. 3. Подготовьте выступающих. Алгоритм действий (группа №3) 1. Пользуясь учебником и карточками с дополнительной информацией, изучите материал по теме: «Распространение оксидов в природе». 2. Сделайте необходимые записи в тетрадях, подготовьте информацию по данной теме для предъявления другим группам. 3. Подготовьте выступающих. Алгоритм действий (группа №4) 1. Пользуясь учебником и карточками с дополнительной информацией, образцами минералов и руд изучите материал по теме: «Применение оксидов». 2. Сделайте необходимые записи в тетрадях, подготовьте информацию по данной теме для предъявления другим группам. 3. Подготовьте выступающих. жүктеу/скачать 9,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|