Самооценивание ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ Деление на группы« по цвету » учащиеся выбирают квадраты, треугольники, прямоугольники определенного цвета . Образуются группы: 1-зеленые, 2-
красные, 3 – синие.
Определение темы и целей урока Проблемный вопрос: из повседневной жизни мы знаем что
Инструктивные карточки к лабораторной работе. Оборудование и реактивы.
Изучение нового материала
Учащиеся для проверки задают вопросы другим группам.
Показываю ученикам видео или фотографии добычи минералов.
Я предлагаю рассмотреть тему «Жёсткость воды и способы её устранения»
Какие вы можете предложить вопросы, которые помогут раскрыть данную тему
( причину жёсткости воды – с содержанием каких ионов связана жёсткость воды, виды жёсткости, значение жёсткой воды, способы её устранения)
Математик Н.М.Крылов сказал: «Теория без практики мертва, практика без теории сверх того и пагубна». Как вы понимаете эти слова?
Пусть эти слова послужат девизом к уроку.
А теперь начнём с практики.
Лабораторный опыт. Инструктаж по техники безопасности при проведении опыта.
Оборудование и реактивы: стакан №1 с дистиллированной водой, стакан №2 с водой, где растворены хлориды кальция и магния; раствор мыла (стружки мыла), стеклянная палочка.
Опыт №1. Образование пены при перемешивании раствора мыла и дистиллированной воды.
Опыт №2.Образование пены при смешивании раствора мыла и жёсткой воды.
Ход.
! Возьмите стакан №1 и раствор мыла, перемешайте.
Что вы наблюдаете? (образование пены)
! Возьмите стакан №2 и раствор мыла, перемешайте.
Что вы наблюдаете? (образование хлопьев нерастворимых солей кальция и магния, которые препятствуют образованию пены, образование пены после многократного добавления мыла)
Как вы думаете, почему в первом случае пена образовалась сразу, а во втором случае после многократного добавления? (мягкая и жёсткая вода)
Как вы догадались в одном из стаканов у вас жёсткая вода.
Посмотрите на табличку на вашем столе, какие катионы входят в состав жёсткой воды.
Давайте рассмотрим процессы, которые протекают во втором опыте.
Что представляет собой мыло? (мыло соль натрия и органической кислоты)
2RCOONa + CaCl2=(RCOO)2Ca + 2NaCl
осадок
Пока ионы кальция не будут переведены в осадок, пена не образуется.