Распределение электронов в атомах
- Бұл бет үшін навигация:
- Определение темы и целей урока
- Жёсткость воды и способы её устранения»
- Математик Н.М.Крылов сказал: «Теория без практики мертва, практика без теории сверх того и пагубна».
- Лабораторный опыт.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем |
| ||
|
Карточки с заданием. Инструктивные карточки к лабораторной работе. Оборудование и реактивы. | |||
|
Изучение нового материала |
Учащиеся для проверки задают вопросы другим группам. Показываю ученикам видео или фотографии добычи минералов. Я предлагаю рассмотреть тему «Жёсткость воды и способы её устранения» Какие вы можете предложить вопросы, которые помогут раскрыть данную тему ( причину жёсткости воды – с содержанием каких ионов связана жёсткость воды, виды жёсткости, значение жёсткой воды, способы её устранения) Математик Н.М.Крылов сказал: «Теория без практики мертва, практика без теории сверх того и пагубна». Как вы понимаете эти слова? Пусть эти слова послужат девизом к уроку. А теперь начнём с практики. Лабораторный опыт. Инструктаж по техники безопасности при проведении опыта. Оборудование и реактивы: стакан №1 с дистиллированной водой, стакан №2 с водой, где растворены хлориды кальция и магния; раствор мыла (стружки мыла), стеклянная палочка. Опыт №1. Образование пены при перемешивании раствора мыла и дистиллированной воды. Опыт №2.Образование пены при смешивании раствора мыла и жёсткой воды. Ход. ! Возьмите стакан №1 и раствор мыла, перемешайте. Что вы наблюдаете? (образование пены) ! Возьмите стакан №2 и раствор мыла, перемешайте. Что вы наблюдаете? (образование хлопьев нерастворимых солей кальция и магния, которые препятствуют образованию пены, образование пены после многократного добавления мыла) Как вы думаете, почему в первом случае пена образовалась сразу, а во втором случае после многократного добавления? (мягкая и жёсткая вода) Как вы догадались в одном из стаканов у вас жёсткая вода. Посмотрите на табличку на вашем столе, какие катионы входят в состав жёсткой воды. Давайте рассмотрим процессы, которые протекают во втором опыте. Что представляет собой мыло? (мыло соль натрия и органической кислоты) 2RCOONa + CaCl2=(RCOO)2Ca + 2NaCl осадок Пока ионы кальция не будут переведены в осадок, пена не образуется. | ||