Оқушылар таңдауынша не оқулықта
көрсетілгендей мерекелік түсті композиция, не оқулықты жетекшілікке алып аттракцион салады немесе өздері ойлап тапқан аттракционды
жасайды.
Мұғалім көмек көрсетіп, жеке-дара кеңес береді.
Альбом, кез келген материалдар.
Сабақтың қорытынды- сы
Оқушылар еліміздегі мерекелер, мерекелік көңіл күйге қандай түс үйлесімі сәйкес келетінін, әртүр- лі аттракциондар туралы білді. Мерекелік көңіл күйге сәйкес келетін түс үйлесімін таңдауды,
аттракцион ойлап тауып үйренді.
Қосымша ақпарат
Дифференциация Оқушылар еліміздегі мерекелерді, мерекелік көңіл күйге қандай түс үйлесімі сәйкес келетінін, әртүрлі
аттракциондар туралы білді.
Оқушылардың ақпаратты меңгергенін қалай тексересіз? Оқушылардың мұғалімге берген
жауабынан (оқулық- тағы);
жасаған жұмыста- рынан (жақсы жасалған жұмыстарды ғана
бағалаңыз);
жасаған жұмысты талқылауларынан.
АКТ-мен байланыс Сабақтың барысында мұғалім СD-дискідегі материалдарды, интерактивті тақтаны қолданады.
Мерекелік көңіл күйге сәйкес түс үйлесімін таңдап үйренді. 26–28-беттердегі тапсырма- ларды орындады.
Оқушылардың көпшілігі оқулықтағы үлгіге қарап отырып, демалуға арналған аттракционның сызбасын салды. 29-беттегі тапсырманы орындады.
Мұғалім өздік жұмыстың
басында қайшымен жұмыс
істеу ережесін еске түсіреді.
Оқушылардың кейбірі аттракцион жасау идеяларын ортаға салып, ерекше аттракцион жасады.
