СтруктураУМК должна включать в себя три основных блока:
программно-планирующий;
учебно-методический;
ресурсно-сопровождающий.
Программно-планирующий блоксостоит из государственного образовательного стандарта учебной дисциплины, учебного плана по специальности, рабочей программы учебной дисциплины, силлабуса.
Учебно-методический блоквключает в себя методические рекомендации по изучению дисциплины, теоретическую часть содержания дисциплины (учебник, учебное пособие, курс лекций), практическую часть содержания дисциплины, справочник (глоссарий), систему контроля.
Ресурсно-сопровождающийблок– широкий спектр методических материалов и средств обучения, позволяющих оптимизировать процесс обучения. Может включать в себя:
структурно-логические схемы;
опорные плакаты, таблицы и пр.;
раздаточный дидактический материал;
фонды заданий, включая тестовые;
модели педагогических технологий: деловых ситуаций («кейсы»),фокус- группы, модерационные семинары, мастер- классы и др.
электронные аналоги элементов учебно-методического блока;
демонстрационные материалы;
презентации, слайды;
аудио/видео материалы;
законодательные и нормативные акты;
образовательные Интернет-ресурсы и другие.
Ко всем элементам учебно-методического комплекса предъявляются следующие требования:
доступность – предполагает определение степени теоретической сложности и глубины изучения учебного материала сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся;
проблемность – предполагает возрастание мыслительной активности в процессе учебной проблемной ситуации;
наглядность – предполагает необходимость учета чувственного восприятия изучаемых объектов, их макетов или моделей и личное наблюдение студентов;