Рефераты Қызылорда, 2013

Является создание методики обучения переводу на основе лингво-когнитивных моделей в вузе.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующее основные задачи:

1. 
   Дать определение лингво-когнитвной моделей лексического значения слова на основе анализа исследованиий в области когнитивной лингвистики.
   
2. 
   Установить роль лингво-когнитивных моделей при переводе полисемантичных лексических единиц и слов с расширенной или суженной по сравнению с родным языком переводчика.
   
3. 
   Разработать методику обучения переводу на основе лингво-когнитивных моделей в языковом в вузе.