Региональный №1(65)2015 гуманит indd Тіркеу нөмірі 204-ж

274

Тоқсанына бір рет шығарылады

  

 

 

 

         

Шығыстың аймақтық хабаршысы

стем» [2]. Межкультурное взаимодействие отличается от хаотичных культурных 

контактов масштабностью, интенсивностью и длительностью [Там же].

Взаимодействие с другими – один из факторов изменения и развития лю-

бой человеческой культуры. С древних времён контакты с другими культурами 

дают исходный толчок к формированию самосознания культуры,постижению ею 

собственной уникальности – так же как для человека формирование собствен-

ной культурной идентичности наиболее интенсивно протекает при контактах с 

представителями других культур.

В любом случае контакты и взаимодействия с другими культурами стано-

вились проблемой (используя американскую терминологию – вызовом) для той 

или иной человеческой общности как носителя культуры. Факты влияния других 

культур на собственную чаще всего не осознаются, но существование множества 

уникальных и целостных культур само по себе не предполагает нейтрального 

отношения к другим. «История даёт нам картину, похожую на образ расширяю-

щейся вселенной: народы все более и более утверждаются в своих национальных 

началах, все более стремятся к самопознанию и самоутверждению. до периода 

«интернационального сжатия» ещё далеко» [3]. Ценностно-нормативные систе-

мы разных культур неизбежно будут более или менее противоречить друг другу. 

Из ценностного характера культуры проистекает необходимость формирования 

определённой позиции, установок по отношению и к «другим» культурам вооб-

ще, и к конкретным. Соответственно, установки реализуются в ходе конкретных 

действий. Т.е. межкультурные взаимодействия всегда были ситауцией, требую-

щей осознанного отношения, принятия решений отдельными людьми, лидера-

ми, политической элитой. Следствием взаимодействия культур будут не только 

более или менее масштабные изменения в них, но и характер и направленность 

процессов межкультурной коммуникации, а также осознанные действия, пред-

принимаемые носителями культуры как определённой социальной общностью 

по отношению к другой культуре (её идеям и ценностям, артефактам, носите-

лям). Нужно также особо отметить, что конкретные изменения в культуре бу-

дут определяться как спецификой её внутреннего содержания, так и спецификой 

протекания  социальных  процессов  (социальная  стратификация,  дифференциа-

ция с установлением социальных барьеров) [4].

В  современном  глобализированном  мире  мобильность  и  миграционная 

подвижность  населения,  развёртывание  средств  массовой  коммуникации,  дея-

тельность международных организаций превращает межкультурное взаимодей-

ствие в правило из исключения, в повсеместное из локализованного, в один из 

ведущих факторов культурных изменений. Оно усложняется и становится каче-

ственно иным.

Постоянно идёт процесс внутренней дифференциации, усложнения куль-

ОБЩеСТВеННые И ГУМАНИТАРНые НАУКИ

275

Региональный вестник Востока

  

 

 

 

 

        

Выпускается ежеквартально

тур – соответственно, более противоречивым становится влияние их друг на дру-

га. Появляются и развиваются новые виды профессиональной, общественной, 

любительской деятельности – экологическая, благотворительная, просветитель-

ская. В развитые и новые индустриальные страны прибывают потоки мигрантов 

со своими верованиями, мировоззрением, стандартами поведения. Направление 

и численность этих потоков меняется в разных странах от года к году. В развива-

ющиеся страны поставляются товары, услуги, социальные технологии, неукос-

нительно подрывающие традиционный образ жизни. Крупные корпорации пере-

ходят от поиска своих потребителей к целенаправленному формированию рефе-

рентных групп с определённым стилем жизни и потребления. Пример – много-

численные молодёжные субкультуры.Усиливается тенденция «игры в культуру», 

в русскоязычной научной литературе отмеченная Иониным, когда социальные 

общности в условиях общества потребления целенаправленно конструируют для 

себя достаточно театрализованный образ жизни. В качестве материала для таких 

конструкций может использоваться практически любая культура – от традици-

онной североамериканских индейцев до современных японских комиксов. Впол-

не осознанно культурное воздействие используют мощные политические силы. 

Разработаны  технологичные,  дорогостоящие  системы  «промывки  мозгов»  для 

поддержки новых, целенаправленно формируемых культурных образцов (ком-

мунистический Китай, исламский экстремизм, в прошлом – Советский Союз). 

Вследствие миграции, экономических и политических кризисов меняется соци-

альный и этнический состав населения, что также сказывается на устойчивости 

культуры. В развивающихся странах продолжается процесс урбанизации, дезур-

банизация в развитых и новых индустриальных странах существенно уступает 

по масштабам.

Важными  особенностями  взаимодействия  культур  являются  всемирный 

масштаб социокультурных процессов и маргинализация. Во всех странах целые 

социальные  общности  лишаются  не  только  привычного  социального  статуса, 

но и картин мира, ценностных ориентиров, соответствующих их социальному 

опыту. Процесс культурной идентификации в современном сложном обществе 

с многомерной и подвижной структурой очень часто представляет собой про-

блему. Эта тенденция давно исследуется представителями различных отраслей 

социальных  и  гуманитарных  знаний  и  обычно  описывается  в  терминах  соци-

альной психологии. Речь идёт об аккультурации на личностном уровне, пробле-

мах адаптации, культурных компетенциях. Не стоит отрицать значимость такого 

подхода в педагогике или менеджменте. Но возможности решения этих проблем 

можно найти также и в содержании самой культуры. Здесь большая область для 

исследований именно в рамках культурологии и, в частности, теории культуры. 

Всемирный масштаб межкультурных взаимодействий в современном мире 

Г.Т. БОлГАУОВА. 1 (65) 2015. С. 273-277  

 

 

 

 

                iSSN 1683-1667 

276

Тоқсанына бір рет шығарылады

  

 

 

 

         

Шығыстың аймақтық хабаршысы

находится в противоречии с мозаичностью человеческой культуры. даже учёные 

рассматривают  эти  проблемы  на  уровне  отдельных  сообществ.  для  западной 

традиции  характерен  анализ  взаимоотношений  между  культурами  в  терминах 

«большинства-меньшинства». Например, такова классификация межэтнических 

отношений Симпсона и Уингера [5] и множество подобных. Между тем перспек-

тивы взаимодействия культур на национальном и всемирном уровнях выглядят 

по-разному. Внутри Канады или США выходцы из Китая, например, действи-

тельно в меньшинстве. Но в мировом масштабе ситуация прямо противополож-

ная. Таким образом, анализ взаимодействия культур в рамках одной страны не-

обходимо проводить с учётом глобальных тенденций. 

Итак, в современном мире практически все культуры оказываются перед 

необходимостью  интенсивно  развивать  стратегии  межкультурного  взаимодей-

ствия, направленные на самосохранение в условиях неопределённости и неэф-

фективности традиционных географических и экономических барьеров. Какими 

будут эти стратегии – определяется как уровнем развития общности-носителя, 

отношением её с другими группами во всемирном масштабе, так и внутренним 

содержанием  той  или  иной  культуры,  соотношением  различных  форм  обще-

ственного сознания в её структуре. Последствия этого «вызова межкультурного 

взаимодействия» – политическая консолидация носителей определённых куль-

тур, «политизация» культурных проблем, рост фундаментализма и национализ-

ма. 

СПИСОК лИТеРАТУРы

1. Российская социологическая энциклопедия / Под общей редакцией академика 

РАН Г.В. Осипова, 1998.

2. Куликова Ирина Михайловна. РАЗГРАНИЧеНИе ПОНЯТИй «КУлЬТУРНый 

КОНТАКТ» И «КУлЬТУРНОе ВЗАИМОдейСТВИе» // Исторические, философские, 

политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы тео-

рии и практики. – Тамбов: Грамота, 2012. – №2 (16): в 2-х ч. – Ч. i. – C. 108-111.

3.  Гуревич  П.Я.  Философия  культуры  /  П.Я.  Гуревич.  –  М.:  Notabene,  2000.  – 

352 с.

4. Гидденс, Э. Социология / Науч. ред. В.А. Ядов; Общ. ред. л.С. Гурьевой, л.Н. 

Иосилевича. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 704 с. 

5. Смелзер Н. Социология: пер. с англ. / Н. Смелзер. – М.: Феникс, 1994. – 688 с. 

REFERENCES

1. Rossijskaja sociologicheskaja jenciklopedija. Pod obshhej redakciej akademika RAN 

G.v. Osipova 1998 (in Russ).

2.  Kulikova  irina  Mihajlovna.  RAZGRANIChENIE  PONJaTIJ  KUL  TURNYJ  KON-

TAKT  I  KULTURNOE  VZAIMODEJSTVIE.  Istoricheskie,  filosofskie,  politicheskie  i  juridi-

cheskie nauki, kul’turologija i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 

2012. №2, 16, v 2-h ch. Ch. I. 108-111 (in Russ). 

ОБЩеСТВеННые И ГУМАНИТАРНые НАУКИ

277

Региональный вестник Востока

  

 

 

 

 

        

Выпускается ежеквартально

3. Gurevich P.Ja., Filosofija kul’tury. Notabene, 2000, 35 (in Russ). 

4. Giddens, Je., Sociologija Nauch. red. V.A. Jadov. Obshh. red. L.S. Gur’evoj, L.N. 

iosilevicha. Jeditorial URSS, 1999, 704 (in Russ).

5. Smelzer N., Sociologija per. s angl. Feniks, 1994, 688 (in Russ).

УдК 343

Д. ГАлиевА 

Восточно-Казахстанский государственный университет 

имени С. Аманжолова, г. Усть-Каменогорск, Казахстан

ОТВеТСТВеННОСТЬ НеСОВеРШеННОлеТНИХ ОСУЖдеННыХ 

ЗА деЗОРГАНИЗАЦИЮ деЯТелЬНОСТИ УЧРеЖдеНИй, 

ОБеСПеЧИВАЮЩИХ ИЗОлЯЦИЮ ОТ ОБЩеСТВА

В статье рассматривается уголовная ответственность за дезорганизацию деятель-

ности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества, а также уголовно-правовая 

характеристика, причины и условия, меры предупреждения дезорганизации деятельно-

сти учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества.

Ключевые слова: преступление, несовершеннолетний преступник, профилакти-

ка преступлений, дезорганизация, уголовно-исполнительная система.

ҚОҒАМНАН АлАСТАТУды ҚАМТАМАСыЗ еТеТіН МеКеМе 

ҚыЗМеТіНе КеСел КелТіРГеНі ҮШіН СОТТАлҒАН 

КӘМелеТКе ТОлМАҒАНдАРдың ЖАУАПКеРШіліГі

Мақалада  қоғамнан  аластатуды  қамтамасыз  ететін  мекеме  қызметіне  кесел 

келтіргені  үшін  сотталған  кәмелетке  толмағандардың  жауапкершілігі,  сонымен  қатар 

қылмыстық-құқықтық  сипаттамасы,  себептері  мен  шарттары,  қоғамнан  аластатуды 

қамтамасыз ететін мекеме қызметіне кесел келтірудің алдын алу қарастырылады.

түйін сөздер: қылмыс, кәмелетке толмаған қылмыскер, қылмыстың алдын алу, 

кесел келтіру, қылмыстық-атқару жүйесі.

RESPONSiBiLiTy OF MiNOR CONviCT FOR DiSORGANiZATiON OF 

ACTiviTy ESTABLiSHMENTS, PROviDiNG iSOLATiON FROM SOCiETy

in  the  article  examined  criminal  responsibility  for  disorganization  of  activity  of 

establishments, providing an isolation from society, and also crime-law description, reasons 

and terms, measures warning of disorganization of activity of establishments, providing an 

isolation from society.

Keywords: crime, minor criminal, prophylaxis of crimes, disorganization, criminally-

executive system.

Уголовно-исполнительная  система  Казахстана  особое  внимание  уделяет 

проблеме  преступности  в  местах  лишения  свободы  для  несовершеннолетних 

д. ГАлИеВА. 1 (65) 2015. С. 277-283 

 

 

 

 

 

                iSSN 1683-1667 

278

Тоқсанына бір рет шығарылады

  

 

 

 

         

Шығыстың аймақтық хабаршысы

осужденных.  Несмотря  на  значительное  снижение  общей  численности  несо-

вершеннолетних  осужденных,  уровень  преступности  остается  достаточно  вы-

соким.

Совершение несовершеннолетними во время отбывания наказания в вос-

питательных колониях (ВК) дезорганизации деятельности учреждений, обеспе-

чивающих  изоляцию  от  общества,  в  значительной  степени  служит  критерием 

эффективности их функционирования. В связи с этим не может не вызывать бес-

покойство состояние преступности в учреждениях для несовершеннолетних.

С  объективной  стороны  преступление,  предусмотренное  ч.  1  ст.  429  УК 

РК, выражается в угрозе применения насилия, что свидетельствует о том, что 

данное преступление является формальным.

Под угрозой применения насилия следует понимать устрашение указанных 

лиц путем психического воздействия на них в форме устного или письменного, 

непосредственного или через третьих лиц, жестами или мимикой выраженного, 

действительного или мнимого намерения нанести побои, причинить вред здоро-

вью или убить. Устрашение должно быть реальным, т.е. оно должно дать основа-

ние потерпевшему опасаться осуществления намерения виновного. Угроза будет 

реальной, когда виновным используются те или иные средства, способы, пред-

меты, обстановка для создания у потерпевшего опасения за свое здоровье или 

жизнь. О реальности угрозы могут свидетельствовать особенности личности ви-

новного,  например  его  жестокость,  неоднократная  судимость  за  преступления 

против жизни или здоровья и т.п.

для наличия данного преступления не имеет значения, было намерение ви-

новного действительным или нет. достаточно установить, что у потерпевшего 

создалось впечатление о реальности приведения угрозы в исполнение. В данном 

случае решающее значение имеет субъективное восприятие реальной угрозы по-

терпевшим.

для квалификации содеянного по ч. 1 ст. 429 УК РК не имеет значения, в 

чьих интересах виновный угрожал потерпевшему. Это могут быть и интересы 

третьих лиц. Например, виновный угрожает работнику мест лишения свободы, 

требуя удовлетворения просьбы другого лица.

С  субъективной  стороны  данное  преступление  характеризуется  прямым 

умыслом.  Виновный  осознает,  что  устрашает  сотрудника  места  лишения  сво-

боды или места содержания под стражей либо осужденного, угрожая им убий-

ством, причинением вреда здоровью, нанесением побоев, и желает таким путем 

устрашить потерпевшего.

Из смысла ч. 1 ст. 429 УК РК следует, что в случае угрозы применения на-

силия в отношении сотрудника места лишения свободы или места содержания 

под стражей не следует устанавливать специальную цель. Что же касается на-

ОБЩеСТВеННые И ГУМАНИТАРНые НАУКИ

279

Региональный вестник Востока

  

 

 

 

 

        

Выпускается ежеквартально

силия (физического и психического) в отношении осужденного, то законодатель 

ограничивает возможность применения ст. 429 УК РК специальной целью – вос-

препятствовать его исправлению или отомстить за исполнение им общественной 

безопасности в местах лишения свободы. если же угроза или насилие (преду-

смотренное ч. 2 и ч. 3 ст. 429 УК РК) применяется к сотрудникам мест изоляции 

или к осужденным по личным мотивам, то содеянное должно квалифицировать-

ся по статьям о преступлениях против личности. Аналогично должен решаться 

вопрос о квалификации в случае, когда посягательство обусловлено незаконной 

деятельностью сотрудника места лишения свободы либо места содержания под 

стражей.

Субъектом  преступления,  предусмотренного  ст.  429  УК  РК,  может  быть 

лицо, достигшее 16-летнего возраста и отбывающее наказание в местах лишения 

свободы, либо подозреваемый или обвиняемый, находящийся под стражей. если 

указанные действия совершают осужденные или заключенные под стражу в воз-

расте от 14 до 16 лет, они отвечают за преступления против личности.

В ч. 2 ст. 429 УК РК предусмотрено квалифицированное преступление. По-

вышенная  ответственность  за  данное  преступление  обусловлена  применени-

ем насилия, не опасного для жизни или здоровья, к указанным потерпевшим. К 

этому виду насилия относится умышленное воздействие на тело другого чело-

века помимо либо вопреки его воле, повлекшее причинение физической боли, 

побои, ограничение свободы. данный вид насилия предусмотрен ст. 109 УК РК. 

Однако если нанесение побоев является формой дезорганизации нормальной де-

ятельности мест изоляции, то содеянное надлежит квалифицировать лишь по ч. 

2 ст. 429 без ссылки на ст. 109 УК РК. В ч. 3 ст. 429 УК РК предусмотрены особо 

квалифицирующие признаки данного преступления. К ним законодатель отно-

сит совершение данного преступления группой лиц по предварительному сгово-

ру и применение насилия, опасного для жизни или здоровья.

Под насилием, опасным для жизни или здоровья, следует понимать причи-

нение легкого, средней тяжести и тяжкого вреда здоровью потерпевших, а также 

такое насилие, которое хотя и не причинило никакого вреда здоровью потерпев-

шего, но в момент его совершения было опасным для жизни или здоровья.

лица, входящие в группу, должны быть соисполнителями данного престу-

пления. Каждый из них должен непосредственно участвовать в применении фи-

зического или психического насилия в отношении сотрудников мест лишения 

свободы или мест содержания под стражей либо в отношении осужденных. Тех-

нически их действия могут быть различными. 

Современные реалии таковы, что официальные данные, свидетельствую-

щие  о  снижении  доли  тяжких  и  особо  тяжких  преступлений  в  структуре  пе-

нитенциарной  преступности  несовершеннолетних,  к  глубокому  сожалению, 

д. ГАлИеВА. 1 (65) 2015. С. 277-283 

 

 

 

 

 

                iSSN 1683-1667 

280

Тоқсанына бір рет шығарылады

  

 

 

 

         

Шығыстың аймақтық хабаршысы

не  отражают  истинное  положение  дел  в  воспитательных  колониях,  поскольку 

снижение негативных тенденций, нивелирование криминогенных процессов и 

противодействие преступности в целом происходят гораздо медленнее.

Одним из основных профилактических средств дезорганизации деятель-

ности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества, является уголовная 

ответственность.  Предпосылкой  ее  эффективности  выступает  дифференциро-

ванное  отношение  к  применению  мер  уголовной  ответственности  на  законо-

дательном  уровне.  В  настоящее  время  в  связи  с  отмечающимся  омоложением 

пенитенциарной преступности особенно важно исследовать механизмы форми-

рования правосознания несовершеннолетних осужденных с учетом специфики 

их возраста и условий, в которых они находятся, дать адекватную оценку обще-

ственной опасности и запрещенности уголовно наказуемых деяний. Это позво-

лит целенаправленно воздействовать на таких лиц, правильно квалифицировать 

общественно опасные деяния, четко устанавливать их вину, основание и преде-

лы наступления ответственности и индивидуализировать уголовное наказание 

на основании основополагающих принципов и задач уголовного права.

Преступность  несовершеннолетних,  в  том  числе  пенитенциарная,  и  ее 

предупреждение подвергались как уголовно-правовому, так и криминологиче-

скому изучению на протяжении многих лет и до настоящего времени.

Однако, несмотря на значительное количество работ, касающихся данной 

проблематики, в науке уголовного права и криминологии отсутствуют моногра-

фические труды, посвященные системному уголовно-правовому анализу ответ-

ственности несовершеннолетних за дезорганизацию деятельности учреждений, 

обеспечивающих  изоляцию  от  общества,  изучению  личности  несовершенно-

летнего осужденного, совершившего действия, дезорганизующие работу ВК, и 

предупреждению  исследуемого  преступления  с  учетом  современных  условий 

развития уголовно-исполнительной системы Казахстана.

Не совсем корректная конструкция уголовно-правовой нормы, формулиру-

ющей название ст. 429 УК РК, приводит к различному толкованию содержания 

признаков состав преступления. Название статьи не в полной мере соответству-

ет тексту диспозиции. В названии говорится об ответственности за дезоргани-

зацию деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества, а в 

норме предусматривается ответственность за применение насилия в отношении 

осужденного либо сотрудника мест, обеспечивающих изоляцию от общества, и 

его близких. данное обстоятельство может привести к ошибке в объекте пре-

ступления.

Определение  объекта  преступления,  предусмотренного  ст.  429  УК  РК, 

должно основываться на сущности содержания обозначенной в законе деятель-

ности  уголовно-исполнительной  системы,  направленной  на  достижение  цели 

ОБЩеСТВеННые И ГУМАНИТАРНые НАУКИ

281

Региональный вестник Востока

  

 

 

 

 

        

Выпускается ежеквартально

исправления осужденных и предупреждение совершения новых преступлений. 

Указанное деяние посягает не только на нормальную деятельность учреждений, 

обеспечивающих изоляцию от общества, что препятствует реализации целей на-

казания, но и на безопасность сотрудников данных учреждений и их близких, а 

также осужденных, отбывающих в них наказание. Следует признать, что основ-

ной  непосредственный  объект  этого  преступного  посягательства  аналогичен 

общественным отношениям, охраняемым в нормах гл. 317 УК РК «Уголовные 

правонарушения против правосудия и порядка исполнения наказаний».

Преступление, предусмотренное ст. 429 УК РК, характеризуется соверше-

нием двух альтернативных действий, сопряженных с применением насилия как 

неопасного, так и опасного для жизни и здоровья, и с угрозой применения тако-

го насилия. 45% действий несовершеннолетних осужденных сопряжено с при-

менением насилия, не опасного для жизни и здоровья, а 55% – с применением 

насилия,  опасного  для  жизни  и  здоровья.  При  этом  случаи  угроз  применения 

такого насилия составили 5% от общего числа преступлений. При совершении 

преступления виновные в 80% случаев применяли различные предметы, исполь-

зуемые в качестве оружия.

Характеризуя  субъективную  сторону  исследуемого  деяния,  необходимо 

рассмотреть обязательные признаки вины, специальной цели и мотива приме-

нения насилия или угрозы его применения в отношении потерпевших. Так, по 

ч. 1 ст. 429 УК РК целью является стремление виновного воспрепятствовать ис-

правлению осужденного, а мотивом выступает месть за оказание им содействия 

администрации учреждения. Совершение соответствующих действий по другим 

мотивам влечет квалификацию по статьям о преступлениях против личности. В 

ч. 2 ст. 429 УК РК законодатель установил, что целью совершения данного обще-

ственно опасного деяния является воспрепятствование осуществлению законной 

служебной деятельности сотрудника места лишения свободы или места содер-

жания под стражей, исключая месть за выполнение ими таких обязанностей.

диспозиция ст. 429 УК РК не содержит признаков специального субъек-

та, что порождает различные интерпретации этого понятия. Изучение практики 

применения наказания к несовершеннолетним осужденным, совершившим ис-

следуемое преступление, показывает, что в 100% случаев субъектами выступали 

несовершеннолетние осужденные, отбывающие наказание в ВК. 

Причины и условия преступного поведения несовершеннолетних, направ-

ленного на дезорганизацию деятельности учреждений, обеспечивающих изоля-

цию от общества, необходимо подразделить на внутренние и внешние. Внутрен-

ней причиной является криминогенная мотивация несовершеннолетнего осуж-

денного, прежде всего мотивация поддержания престижа, завоевания авторитета 

среди осужденных. Внешними причинами и условиями выступают криминоген-

д. ГАлИеВА. 1 (65) 2015. С. 277-283 

 

 

 

 

 

                iSSN 1683-1667 

282

Тоқсанына бір рет шығарылады

  

 

 

 

         

Шығыстың аймақтық хабаршысы

ная конфликтная ситуация и особенности микросреды осужденных.

Существенным элементом микросреды в воспитательной колонии является 

особая стратификация несовершеннолетних осужденных, суть которой заключа-

ется в неофициальном делении на слои и касты. Причиной стратификации, от-

ражающей  специфику  микросреды  осужденных  в  ВК,  становится  стремление 

отрицательно направленных воспитанников выделиться в особую касту, обеспе-

чить себе привилегии при отбывании наказания за счет ущемления интересов 

других.

Пенитенциарные психологи отмечают, что для впервые осужденных несо-

вершеннолетних, особенно в первые 5-6 месяцев отбывания наказания, харак-

терно состояние повышенной нервозности, возбудимости и даже необоснован-

ной  агрессии,  а  одним  из  способов  разрешения  конфликтов  для  них  является 

преступление.

Таким  образом,  просчеты  в  деятельности  администрации  ВК  усиливают 

влияние криминальной субкультуры, которое непосредственно приводит к соз-

данию конфликтных ситуаций в среде осужденных и служит реальной причиной 

совершения действий по дезорганизации деятельности учреждений, обеспечи-

вающих изоляцию от общества.

Общепредупредительная деятельность – это многоплановое направление, 

которое включает в себя меры различного характера. Основными из них явля-

ются:  культурологические  (повышение  нравственного  и  культурного  развития 

личности  подростков,  нейтрализация  негативных  проявлений  криминальной 

субкультуры),  экономические  (привлечение  несовершеннолетних  к  обучению 

востребованным  специальностям  и  высокооплачиваемому  труду),  социально-

психологические  (усиление  роли  социальных  психологов,  оказание  своевре-

менной и квалифицированной помощи воспитанникам, имеющим психические 

отклонения), воспитательные (усиление роли педагогических работников, сти-

мулирование правопослушного поведения осужденных), правовые (постоянное 

проведение занятий по общественно-государственной подготовке). Применение 

этих мер должно привести к выявлению и устранению основных криминоген-

ных  причин,  способствующих  совершению  несовершеннолетними  осужден-

ными действий, дезорганизующих деятельность учреждений, обеспечивающих 

изоляцию от общества. Причем только при комплексном применении указанных 

мер можно рассчитывать на достижение положительных результатов в деле про-

тиводействия преступности в воспитательных колониях.

СПИСОК лИТеРАТУРы

1.  Абызов  Р.М.  Типология  личностных  деформаций  несовершеннолетнего  пре-

ступника / Р.М. Абызов. – Барнаул, 2002. – 236 с.

2. Баженов А.В. Криминогенное поведение несовершеннолетних / А.В. Баженов, 

ОБЩеСТВеННые И ГУМАНИТАРНые НАУКИ

283

Региональный вестник Востока

  

 

 

 

 

        

Выпускается ежеквартально

Н.д. Гомонов, л.С. Саблина. – СПб.: Фонд «Университет», 2003. – 212 с.

3. Баранов П.П. Юридическая психология / П.П. Баранов, В.И. Курбатов. – М.: 

ЦОКР МВд России, 2006. – 480 с.

4. Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия как аль-

тернатива наказанию несовершеннолетних / С.А. Боровиков. – М.: Юрлитинформ, 2009. 

– 176 с.

5. Букаев Н.М., Мальцев В.В. Расследование преступлений несовершеннолетних 

/ Н.М. Букаев, В.В. Мальцев. – Ростов н/д.: Феникс, 2006. – 160 с.

REFERENCES

1. Abyzov R.M., Tipologija lichnostnyh deformacij nesovershennoletnego prestupnika. 

Barnaul, 2002, 236 (in Russ).

2. Bazhenov A.v., Gomonov N.D., Sablina L.S., Kriminogennoe povedenie nesoversh-

ennoletnih. Fond Universitet, 2003. 212 (in Russ). 

3. Baranov P.P., Kurbatov v.i., Juridicheskaja psihologija. COKR MVD Rossii, 2006, 

480 (in Russ).

4. Borovikov S.A., Prinuditel’nye mery vospitatel’nogo vozdejstvija kak al’ternativa 

nakazaniju nesovershennoletnih. Izd-vo Jurlitinform, 2009, 176 (in Russ).

5. Bukaev N.M., Mal’cev v.v., Rassledovanija prestuplenij nesovershennoletnih. Ros-

tov na Donu, Feniks, 2006, 160 (in Russ).

УдК 338.13 (017); 658.5 (011)

жүктеу/скачать 14,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: