Результаты общероссийской оценки по модели pisa-2021 Общероссийская оценка по модели pisa-2021 2 фгбу фиоко, 2022 г. Термины и сокращения
Особенности проведенного исследования
жүктеу/скачать 4 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Особенности представления результатов в отчете
| Особенности проведенного исследования
В отчете представлены результаты общероссийской оценки по модели PISA как в среднем, так и в разрезе разных групп школ с характерными для них педагогическими и управленческими практиками и особенностями контингента обучающихся. Такое преставление результатов позволяет обобщить и представить тенденции, характерные в целом для Российской Федерации. В ряде случаев при оценке анализируемых показателей приводятся данные по всей совокупности образовательных организаций, которые приняли участие в общероссийской оценке по модели PISA, а также в региональных исследованиях. Общероссийская выборка обучающихся является репрезентативной. Всего в 2021 году исследованием было охвачено 1594 образовательные организации (далее — ОО). Общероссийская оценка по модели PISA проводилась в 200 ОО из 43 субъектов Российской Федерации. В региональной оценке приняли участие 1400 ОО из 14 субъектов Российской Федерации. Для обеспечения репрезентативности выводов, когда требуется одновременное сопоставление данных по двум и более параметрам (например, тип ОО, уровень выраженности в ОО того или иного индекса, средний балл по виду грамотности), результаты представлены по всем ОО, принявшим участие в исследовании в 2021 году. Общероссийская оценка по модели PISA-2021 5 © ФГБУ ФИОКО, 2022 г. Особенности представления результатов в отчете Отчет по результатам общероссийской оценки по модели PISA подготовлен в логике управленческих механизмов 1 . В данном отчете все ОО — участницы исследования были разделены на три группы: ОО с низкими, средними и высокими результатами. Данная группировка существенна для формирования адресных рекомендаций по отношению к конкретным вызовам, стоящим перед образовательными организациями, обладающими различными характеристиками. Определение уровня результатов ОО, принявших участие в общероссийской оценке по модели PISA в 2021 году, основывается на уровнях грамотности (в соответствии с определением исследования PISA), которых достигли обучающиеся ОО по каждому виду грамотности (математическая, читательская и естественно-научная). К группе ОО с низкими результатами были отнесены образовательные организации, в которых более 20% обучающихся не достигли порогового (второго) уровня по двум или трем видам грамотности. ОО с высокими результатами — такие ОО, в которых не более 5% обучающихся не достигли порогового уровня по двум или трем видам грамотности и более 30% обучающихся достигли третьего (и выше) уровня по всем видам грамотности. Все остальные ОО были отнесены к группе средних результатов . В ряде случаев при визуализации результатов для большей наглядности данных используются только крайние позиции группировок (по уровням индексов, по уровням результатов в образовательных организациях). Данный прием используется в случае монотонного изменения (возрастания или убывания) показателей, связанных с данным индексом или уровнями образовательных результатов. Для определения показателей образовательной среды и расчета индексов использовались данные анкетных опросов обучающихся и руководителей ОО. Часть вопросов в анкетах подразумевала субъективную оценку и выражение личного мнения респондента относительно выраженности того или иного фактора в образовательной организации участников исследования: обучающихся и руководителей ОО. 1 Механизмы управления качеством образования: https://fioco.ru/ru/muko. Общероссийская оценка по модели PISA-2021 6 © ФГБУ ФИОКО, 2022 г. жүктеу/скачать 4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|