Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Названный модуль тесно связан с предыдущим – «Обучение талантливых и одаренных учеников» – поскольку аналогично с ним согласован с вопросами дифференцированного об-
учения, направленного на удовлетворение потребностей учащихся. Вместе с тем данный мо-
дуль актуален в контексте тех этапов развития учеников, которые определяют степень доступ-
ности обучения и, таким образом, взаимосвязан с модулем «Новые подходы в преподавании и обучении». Так, к примеру, уровни метасознания, которые наблюдаются у учеников разных
возрастов, стратегии для содействия конструктивному диалогу характерны каждой возрастной
категории учеников. Аналогично существует связь данного модуля и с другими модулями, к
примеру – с модулем «Оценивание для обучения и оценивание обучения», в частности, в
аспекте изучения ответственности за самооценивание на каждом возрастном этапе.
В Программе рассмотрены возможности реализации стратегий эффективного обучения и
преподавания в разновозрастных классах, поскольку данная проблема нередко встречается в
отдельных сельских регионах Казахстана.
