Управление и лидерство в обучении Данный модуль основывается на том убеждении, что устойчивое развитие и изменения в
любой системе образования не могут быть привнесены извне: они должны исходить из изме-
нений в понимании и практике учителей в реальных классах. Основная идея Программы тре-
тьего уровня состоит в том, что изменения будут инициированы учителями на всех уровнях, в
результате критического оценивания и переоценки практики и политики в сфере образования.
Лидерство рассматривается как изменения, вводимые учителем на протяжении всей Програм-
мы третьего уровня. В этой связи лидерство учителя в Программе определено отдельным мо-
дулем с целью фокусирования на нем внимания на разных уровнях.
Подход к лидерству, адаптированный в данном модуле, основан на принципе «Работы по
развитию лидерства учителя» – проекта Кембриджского университета, в контексте которого
учителя изменяются в ходе размышлений о своей практике на основе идей, рассматриваемых в
Программе третьего уровня. Учителя выявляют, исследуют, оценивают и развивают отдельные
моменты собственной практики в соответствии с названными идеями. Данный модуль зависит
от способности учителей критически мылить и в этой связи тесно связан с модулем «Обучение
