Руководство для Студента ппс как Тренеры indd



Pdf көрінісі
бет212/336
Дата30.03.2022
өлшемі13,19 Mb.
#29201
түріБағдарламасы
1   ...   208   209   210   211   212   213   214   215   ...   336
Байланысты:
Руководство для студента

Вывод: концепция «я» воспринимается как активный компонент, направленный на компе-
тентность, разрешение конфликтов на определенных этапах жизни и мастерство в контексте 
реального мира. В то же время данная концепция рассматривается как социальный продукт, 
сформированный под взаимодействием личности с другими, прошлым и текущим опытом в 
рамках социальных контекстов и институциональной принадлежности. 
Концепция «я», таким образом, представляет собой сочетание всех когнитивных и аффек-
тивных компонентов с различными индивидуальными характеристиками, которые заставляют 
нас двигаться вперед и направляют наше поведение и, следовательно, являются социальным 
стимулом к самоизменению (Рис.6).
Рис.6. Пять компонентов концепции «я»
По мере того, как мы наблюдаем, оцениваем и в конечном итоге делаем выводы о себе, два 
ключевых мотива защищают и поддерживают нашу существующую концепцию «я» – само-
уважение и самоконтроль (Рис.7).
Самоуважение относится к оценочным и эмоциональным параметрам концепции «я» и 
включает два составляющих компонента – компонент ценности, определяющий, насколько, 
по мнению индивида, он принят и оценен, и компонент эффективности, определяющий, счи-
тает ли индивид себя компетентным и способным в конкретной роли (Bandura, 2001).


113
студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента
Бандура выделяет 4 фактора формирования самоэффективности:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   208   209   210   211   212   213   214   215   ...   336




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет