Руководство для Студента ппс как Тренеры indd


Категоризация аспектов метапознания



Pdf көрінісі
бет241/336
Дата30.03.2022
өлшемі13,19 Mb.
#29201
түріБағдарламасы
1   ...   237   238   239   240   241   242   243   244   ...   336
Байланысты:
Руководство для студента

Категоризация аспектов метапознания
В результате своей работы Флейвелл (1976) определил основу для анализа и мониторинга 
детского метапознания, описав три его компонента (измерения):
•  познание себя в качестве ученика;
•  знание, понимание и оценка целей и заданий;
•  знание и мониторинг стратегий, необходимых для выполнения заданий.
Первая из перечисленных позиций относится к личностным знаниям; познание себя в 
качестве ученика, включая, к примеру, осознание своих сильных и слабых сторон, понима-
ние того, что нравится и что не нравится в отношении процесса обучения, а также способ-
ность устанавливать личные цели и мн. др. По мере развития осознания детьми своего об-
учения Флейвелл (там же) выявил возрастающее метакогнитивное понимание детьми того, 
что другие ученики также имеют сильные и слабые стороны и предпочтения в отношении 
своего обучения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   237   238   239   240   241   242   243   244   ...   336




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет