Руководство для учителей 1 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения
жүктеу/скачать 7,47 Mb.
|
| Модуль 1. «Новые подходы в преподавании и обучении»
Содержание данного модуля предусматривает создание базы, обеспечивающей готовность учиться путем совместного конструирования программной деятельности. В ее основе лежит подход, при котором диалог между учащимися, между учеником и учителем развивает способность детей к самостоятельному обучению, любознательность и наблюдательность, помогает им построить и развить свое собственное мышление, способствует интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении. В диалоге проявляются важнейшие формы человеческих отношений: взаимоуважение, взаимообогащение, сопереживание, сотворчество. Учителю необходимо создание доброжелательной атмосферы для диалога, в которой учащиеся будут чувствовать себя комфортно, смогут делиться друг с другом впечатлениями, мыслями, раскрывать свою точку зрения и обосновывать свою позицию. Диалогическая, коммуникативная среда на уроке обладает большими потенциальными возможностями для развития критического мышления, эмоциональных, интеллектуаль-ных свойств личности, навыков решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и имеющейся информации, анализировать различные точки зрения, принимать обдуманные решения и аргументировать их, общаться и участвовать в дискуссиях. На таких уроках активно формируется речемыслительная деятельность обучающихся: школьники открывают и осваивают новые знания, учатся применять их на практике, стремятся больше думать и говорить, обосновывать свою позицию. Диалогическое обучение должно вестись в парах, группах, при составлении синквейнов, кластеров, постеров и т.п. Если учитель обеспечит такую диалогическую атмосферу, то он сможет установить уровень языковой и речевой подготовки учащихся на определенном этапе обучения. Применение инновационных методов значительно повышает эффективность обучения русскому языку, способствует становлению и комплексному развитию основных видов компетенций: языковой, речевой, коммуникативной. Технология группового обучения заключается в том, что на уроках происходит взаимодействие между преподавателем и обучающимися и между обучающимися. Преимущества группового обучения: приобщение к важным навыкам жизни; действенное общение; умение слушать; умение работать сообща для достижения общей цели; воспитание самоуважения; убеждение в ценности взаимопомощи; улучшение успеваемости. На таких уроках комплексно применяются работа в парах, работа в группах, коллективная и индивидуальная работа. Игровая технология нами применяется в качестве самостоятельной технологии для освоения лингвистических и речевых понятий, как элемент общей технологии. Игра как средство общения, обучения и накопления жизненного опыта является сложным социокультурным феноменом. Прикладная значимость игровой технологии на уроках по русскому языку заключается в том, что в процессе ее использования приобретаются навыки совместной коллективной деятельности, активизируются коммуникативные навыки, состязательность порождает ситуацию успеха. Реализация игровых приемов и ситуаций осуществляется по следующим направлениям: дидактическая цель ставится перед учениками в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве ее средства; в учебную деятельность учащихся вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую. Лингвистическая игра имеет близкий результат, стимулирует детей к достижению цели и осознанию пути достижения цели (нужно знать больше других). Дидактическая значимость внедренных инновационных технологий состоит в том, что организация учебной деятельности обучающихся в парах, группах активизирует их речевую деятельность, раскрывает потенциальные возможности обучающихся, формирует мотивацию учения и обучения, реализует единство воспитания и обучения и субъект- субъектные отношения, позволяет осуществлять общий контроль уровня сформирован- ности коммуникативной компетенции учащихся. жүктеу/скачать 7,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|