Русский без границ

Повторение

ЗАДАНИЕ 61. 

Вместо  пропусков  вставьте  подходящие  по смыслу  глаголы  (не больше одного  на 

месте каждого пропуска).

A. 

Известный русский художник Валентйн Серов

В  школе  маленький  Валя  Серов  плохо  учился,  но  прекрасно  рисовал,  потому  что  это  было  его 

самое любимое занятие. Когда мальчику 

uxsnyUM uuAaob

 6 лет, неожиданно 

его  отёц,  известный  композйтор.  Мать 

с  мальчиком  в  Парйж,  чтобы  сын

жйвописи у художника  Репина.

Каждый  день маленький  мальчик 

в мастерскую к Репину. Дома он

тоже рисовать.  И  хотя  у  него  почтй  не  оставалось  свободного  врёмени,

мальчик 

себя счастлйвым.

Рёпин 

, что пёред ним талантливый художник, и он  не

Валентйн  Серов 

знаменйтым  в 22 года, когда публика

на выставке его картйну «Дёвочка с пёрсиками».

Б. 

Известный русский  актёр Александр Остужев

Ж изнь  и  творчество  прекрасного  русского  актёра Александра  Остужева  уникальны.  И  дёло  не 

только  в  том,  что  сын  простого  железнодорожника  из  Воронежа  смог 

велйким  актёром  и 

лучшего  Отёлло  на  русской  сцёне.  Ещё  в  молодости

из-за тяжёлой болёзни Остужев 

слух. Велйкий артйст был глухйм. И когда

после  спектакля  публика 

артйсту  и 

«браво»,

Остужев был едйнственным  человёком  на сцёне, который  всего этого не

В  результате  долгой  и  напряжённой  работы  Остужев 

понимать свойх

партнёров без слов. Он 

наизусть не только свою роль, но и текст всей пьёсы.

Каждый  спектакль 

от  актёра  тяжёлого  труда  и  огромного  напряжёния.

Актёр  Менжйнский,  который  много 

с Остужевым 

на  сцёне,  вспоминает,

что  как-то  во  врёмя  спектакля  забыл  свою  рёплику.  И  вдруг  он  услышал  чёткий  шёпот Остужева,

который 

ему забытые слова.

Одну  из  улиц  Москвы 

в  честь  велйкого  актёра,  который  смог

судьбу и болёзнь.

B. 

Как картофель появйлся в Россйи

Картофель  появйлся  в  Россйи  в  самом  начале  18-го 

вёка. Находясь 

в 

Голландии, царь  Пётр

Пёрвый  попробовал блюда из картофеля,  и онй ему очень

137

Пётр 

мешок картошки в Россию. Но  крестьяне боялись нового растёния

и  не 

его  сажать.  Тогда  Пётр 

,  как  перехитрить

крестьян.  Он 

засёять  поле  картофелем  и  выставить  вокруг охрану. Днём

солдаты охраняли поле, а вёчером 

спать. Крестьяне не могли устоять пёред

соблазном,  и  начали 

картофель  и  сажать  его  на  свойх  полях.  Сначала

нёсколько  человёк  отравйлось,  так  как  крестьяне  не 

,  что  есть  нужно  не

плоды  картофеля,  а его  клубни.  Плоды  картофеля 

на кустиках  после  его

цветёния.  Кстати,  цветы  картофеля  французские  аристократы 

на свойх

костюмах как украшёния.

В Россйи картофель быстро стал популярной едой. Он 

людёй от голода

и  неурожая.  Питательные  свойства  картофеля  полностью  оправдали  его  немёцкое  название.  В 

переводе  «крафт тойфель» 

«дьявольская сйла».

Глаголы движения 

Глаголы движения без приставок

ЗАДАНИЕ 62. 

Сравните  предложения в  первом  и  втором столбиках.  Какое действие обозначают 

глаголы  в  первом  столбике,  а какое  во  втором?  Глагол 

идти 

обозначает  одноразовое  движение  в 

одном  направлении,  а глагол 

ходить 

обозначает многоразовое движение в разных направлениях.

ИДТЙ

-  Куда он 

идёт?

-  Он 

идёт 

в театр.

Когда  я 

иду 

в  школу,  я  всегда  встречаю 

сосёдку по дому.

Когда я вчера 

шла 

в театр, я встрётила свою 

сосёдку.

8 часов вёчера. Друзья 

идут 

в клуб.

ходйть

Ребёнок начал 

ходйть.

Вчера  Стас 

ходйл 

в  театр.  (Был  там  и 

вернулся).

Лёна цёлый  вёчер 

ходит 

по комнате  из угла 

в угол.

Я каждый  день 

хожу 

в тренажёрный  зал. 

Каждое воскресёнье друзья 

ходят 

в клуб.

ЗАДАНИЕ 63. 

Вставьте глагол 

идти 

или  глагол 

ходить 

в нужной форме так, чтобы они описыва­

ли движения  в одном  направлении  или  в разных направлениях.

1.  Вы ждёте  12-й троллёйбус? Смотрйте, он ужё 

и у & т .

2. Сколько минут 

поезд метро от станции до станции? -  Примёрно 3  минуты.

3. Я жду подругу, холодно,  и я 

около её дома, чтобы  не замёрзнуть.

4. Сейчас я 

по улице. Я каждый  день 

по этой улице.

5 .- К у д а  ты 

? - Я  

на диско тёку.-А почем уты

одйн? -  Мой друзья сейчас заняты.  Вообщё, я обычно 

с друзьями.  Мы любим 

всюду  вмёсте.

6. 

-   Вы 

в  центр  города? -  Да,  мне  нравится

по городу. -  А вы любите 

по незнакомому городу?

138

В русском  языке есть  возможность уточнять характер движения. 

Перед вами основные  пары  глаголов движения.

1-я группа 

группа ИДТЙ 

(по образцу глагола идтй)

идтй, 

я  иду,  ты  идёшь,  он  идёт,  онй 

идут; 

шёл,  шла,  шли

ехать, 

я  ёду,  ты  ёдешь,  он  ёдет,  онй 

едут

бежать, 

я  бегу, ты бежишь, он бежит, 

онй бегут

лететь, 

я  лечу,  ты  летйшь,  он  лётит, 

они летят 

плыть, 

я  плыву,  ты  плывёшь,  он  плы­

вёт,  они  плывут 

нестй, 

я  нёсу,  ты  несёшь,  он/она/оно 

несёт,  мы  несём,  вы  несёте,  онй  несут; 

нёс,  несла,  неслй 

вестй, 

вёду,  ведёшь,  ведут; 

вёл,  вела,  велй 

везтй, 

везу,  везёшь,  везут; 

вёз,  везла,  везлй

Пример:

Учйтель 

ведёт 

детёй  в  класс.

Автобус 

везёт 

пассажйров  в аэропорт.

Почтальон 

несёт 

нам  письмо.

Глаголы 

идтй  -  ходйть 

обозначают  движёние  пешком,  глаголы 

ехать  -   ездить 

движёние  на транспорте.

2-я группа 

группа ХОДЙТЬ 

(по образцу глагола ходйть)

ходйть, 

я  хожу,  ты  ходишь,  он  ходит, 

онй ходят 

ездить, 

я  ёзжу,  ты  ёздишь,  он  ёздит, 

онй ёздят 

бегать, 

я  бёгаю,  ты  бёгаешь,  он 

бёгает, онй бёгают 

летать, 

я  летаю,  ты  летаешь,  он 

летает, онй летают

плавать, 

я  плаваю,  ты  плаваешь,  он 

плавает, онй  плавают 

носйть, 

я ношу, ты носишь, он/она/оно 

носит,  мы  носим,  вы  носите,  онй  носят 

водйть, 

вожу,  водишь,  водят 

возйть, 

вожу,  возишь,  возят

Родйтели 

водят 

маленьких 

детёй  в  школу.

Этот автобус 

возит 

пассажйров  в 

аэропорт.

Почтальоны 

носят 

нам  почту.

Запомните!

Когда  говорят  о  транспорте,  котбрый  хбдит  по  расписанию,  обычно  употребляют 

глаГОл 

идёт.

Автббус 

идёт 

в центр.  Куда 

идёт 

ότοτ пбезд?

Мы 

едем 

на автббусе,  на пбезде.

ЗАДАНИЕ 

64.  Допишите  предложения.  Вместо  пропусков  вставьте  глаголы 

идти  -  ходить 

или 

ехать -  ездить.

А. 

1

.  Каждые выходные мы 

в

 

лес на машине.

2.  Куда 

этот автобус?

3. Таня каждый  вечер 

гулять с собакой.

4. Ты умеешь 

на велосипеде.

5. Я сегодня 

в школу пешком, хотя обычно 

на автобусе.

139

Б.  -  Я слышал, ты 

в Петербург.

-  Да, я учусь в  Россйи ужё второй  год, а ещё не была в  Петербурге.

-  А Алик тоже 

?

-   Нет. Он там был  в прошлом  году.

-   Когда ты 

?

-  Я 

завтра. У меня ужё есть билёт на самолёт.

-  Счастлйвого путй.

-  Спасйбо.

Запомните!

Можно 

брать/взять 

такси,  НО 

ездить/ехать 

на автобусе,  поезде,  метро.

ЗА Д А Н И Е  65.  Раскройте скобки.

1. Куда онй  (бежать) 

-  Эта собака очень быстро (бёгать) 

<1&ьсшгь.

2. Сейчас онй (идтй) 

в гости.  -  Мы (ходйть) 

в гости каждую недёлю.

3. Куда ты (ёхать) 

вёчером? -  Он  всегда (ёздить) 

к родйтелям  на

поезде.

4. Смотрй, как быстро я  (плыть) 

! -   Сын  наших сосёдей  (плавать)

с 3 лет.

5.

 Смотрй, как высоко (летёть) 

птйцы! -  Мы (летать) 

на самолётах

разных компаний.

ЗА Д А Н И Е  66.  Вместо пропусков вставьте подходящий  глагол  в правильной форме.

Используйте  глаголы: 

бежать  -   бегать,  лететь  -   летать,  идти  -  ходить,  плыть 

-  

плавать, 

ехать -  ездить.

1.  Саша хорошо плавает. Сейчас он  плывёт к бёрегу.

2.  Вйдите,  в  нёбе 

самолёт.  Совремённые  самолёты 

очень

быстро.

3. Мой старший брат -  спортсмён. Он прекрасно 

. Сейчас он 

по

беговой  дорожке впередй остальных спортсмёнов.

4.  Эти учёные часто 

на международные конгрёссы.  На этой  недёле онй

в Москву на семинар.

5.

 Таксй с утра 

по  городу.  Смотрй,  как  мёдленно это таксй 

по

улице.

6.  Этот корабль обычно 

в Сочи.  Сегодня он 

в Одёссу.

7.  Высоко  над озером  по утрам 

птйцы.  Эта стая  птиц 

на  юг,  в

тёплые края.

8. Ты всегда 

компанией  «Аэрофлот»? Обычно да, но сегодня я 

компанией  «Брйтиш  Эрвейз».

9.  Корабль ужё много лет 

по Средизёмному морю.  Посмотрй, как красйво

дельфйны.

10.  Извинй, я тороплюсь, надо 

в школу.

Онй только и дёлают, что 

по магазйнам.  Как им  не надоёст!

и о

ЗАДАНИЕ  67. 

Допишите  диалоги.  Используйте  глаголы: 

плыть -   плавать,  ехать -  ездить,  ле­

теть -  летать.

1. -  Все летят в летний лагерь на самолёте. Почему ты одйн 

еуеи оь

 на поезде? -  Я плохо чувствую 

себя  в самолёте и  поэтому не люблю

2. -  Таня, все поехали на реку на велосипедах.  Почему ты 

пешком? У тебя ведь

есть велосипед.

-  А мне недавно его купйли, я ещё не научйлась на нём

3.  -  Мйша!  Что ты стойшь на берегу? 

сюда!

-  Я  не умею

Обратйте  внимание

Выделенные глаголы употреблены в переносном значении.

1. Фильм, урок, спектакль, кон-цёрт,  время, жизнь -  

идёт.

2. Дождь, снег, град -  

идёт.

3. Часы 

идут точно.

4.  Ей 

идёт этот свитер.

ЗАДАНИЕ 68. 

Объясните значение  выделенных глаголов.

Говорят: часы 

стоят,

Говорят: часы 

спешат,

Говорят: часы 

идут,

Но немного 

отстают.

Мы смотрели с Мйшкой  вместе, 

А часы 

висят 

на месте.

(В. Орлов)

ЗАДАНИЕ 69. 

Прочитайте текст. Вставьте вместо пропусков глаголы движения. Используйте гла­

голы 

идти, ехать, везти, нести, ходить.

Одйн  юноша 

ш

А

а

  в 

город  и 

ослике 

старйк  и

далеко  ли  город.

-  ответил  старйк.

на  плече  большой  мешок.  Навстречу  ему  на 

тяжёлый  груз.  (Оноша  спросйл  старика,

14 1

-   Я  и  сам  знаю,  что  должен

,  но я хочу,  чтобы ты  сказал, сколько  врёмени

надо

,  -   повторил  старйк.

«Наверное,  этот  старйк  не  знает,  где  город»,  -   подумал  юноша  и  пошёл  дальше.  Чёрез 

нёсколько  минут  он  услышал:

-   Ты  будешь  в  городе  чёрез  два  часа.

-   Почему ж е  ты  не  ответил  на  мой  вопрос сразу? -  спросйл  юноша.

-   Я  не  ответил  сразу,  потому  что  не  знал,  как  быстро  ты

ЗАДАНИЕ 70. 

Ответьте на вопросы.

1.  Какйе животные могут плавать? летать? бёгать?

2.  Какйе животные носят свойх детёнышей  в сумке?

3.  Какйе  птйцы бёгают лучше, чем летают?

4.  Какйе  птйцы  плавают, но  не летают?

5.  Какйе животные плавают,  но  не ходят?

ЗАДАНИЕ 71. 

Найдите  соответствия.

2.  Птйцы плавают в глубинё озера.

3.  Медвёди умёют ёздить на задних лапах.

4.  Высоко  в нёбе летают поезда.

5.  Кенгуру водят свойх детёй  в сумках.

6.  Поезд носит пассажйров.

7.  Каждое лёто мы ходим за гранйцу.

8.  Грузовйк водит мёбель.

ЗАДАНИЕ 73. 

Используя  глаголы движения, скажите, кто каким видом деятельности занимается.

1)  идтй куда глаза глядят

2) ходйть вокруг да около

3)  нестй чушь

а) рисковать,  подвергаться опасности

б)  идтй без плана,  наугад

в)говорйть глупости, ерунду

г) 

имёть большой жйзненный  опыт

д) обманывать

е)  не говорйть прямо

4 ) ходйть по краю пропасти

5) 

водйть за нос

6)  пройти сквозь огонь и  воду

ЗАДАНИЕ 72. 

Исправьте путаницу, запишите правильный  вариант.

1.  Рыбы ёздят по рёльсам.

Официант  -  

и/ю ш тъ  (JCuoya,  & jb€<>ribOpAJAb&.

Лётчик

Моряк

Экскурсовод

Носйльщик 

Водйтель  таксй 

Почтальон

I42

ГлагоЛы движения с приставками

ЗАД АН И Е  74.  Прочитайте  стихотворение,  обратите  внимание  на  глаголы.  Чем  они  отличаются? 

Подчёркнутая часть в глаголах называется «приставка». Как приставки меняют значение глаголов?

Птйцы  могут 

летать 

высоко,

Пролетать 

над озёрами сйними, 

Улетать 

из гнезда далеко,

Ввысь 

взлетать 

над горами красйвыми.

Облетать 

онй  могут лес,

Залетать 

за башни  высокие, 

Подлетать 

под нйзкий навёс 

И 

слетать 

с крыш в ямы глубокие.

( Т. Ткачёнко)

ЗА Д А Н И Е  75.  Назовите обратное действие

Отойти -  

гьо^ ой тьо,

  подбежать -  

; приходить -

,  влетать -  

,  вносить-

; подъехать -

ЗА Д А Н И Е  76.  Поставьте  глаголы  в форме  простого будущего  времени.

Я

Ты

Он

Мы

Она 

уаЛ еою ш гь

Вы

Онй

Ты

Ты 

S m j/jtu M y 

Я

Она

Родйтели

Он 

rbjvutyem

Вы

Мы

Онй

Брат 

гьрлилш ъш тъ 

Я

Ты

Онй

Я 

у й у у  

Ты

Учителя

Подруга

ЗА Д А Н И Е  77.  Вставьте  вместо пропусков глаголы  войти -  выйти  в нужной  форме.

1

. Он 

Sm uAa

 в 

комнату 

и 

сказал:  «Здравствуйте!»

2. Обычно зрйтели 

в зал чёрез эту дверь.

3. Фильм кончился,  и зрйтели 

из зала.

4.  Можно мне 

из класса?

5. Сестра всегда 

в мою комнату без стука.

ЗАД АН И Е 78. Возразите собеседнику, заменив глаголы движения противоположными по смыслу.

1

. Студёнты  приёхали  в спортйвный лагерь.  -  

Нель,  опъу^бшпыу уелсалло 

•мм&рли.

2.  Машйна подъёхала к дому.

3.  Мйша отвезёт тебя  в аэропорт,  не беспокойся.

Ι43

4.  Корабль подплыл к берегу.

5.  Птйцы  прилетели с юга.

6.  Поезд подходит к платформе № 2.

ЗАДАНИЕ  79. 

Вставьте  вместо  пропусков  глаголы  движения 

идти 

-  

ходить 

с  приставками  в 

нужной  форме.

Дйма много лет мечтал побывать в Большом театре. И когда он приехал в Москву, он сразу купйл 

билёт. Он поёхал в театр на метро. Когда он  & ш е л  из метро, он сразу увйдел здание театра. Пёред 

театром  никого  не  было.  Он  понял,  что 

шёл  слйшком  рано  и  у  него  ещё  много  врёмени.  Дйма

шёл  улицу  и 

шёл  к  театру,  но  не 

шёл  в  него.  Он 

шёл  театр  вокруг,_____ шёл  в

небольшое кафё рядом  и  выпил чашку кофе. П отом____ шёл гулять по Москвё, 

шёл до Крёмля,

но  вдруг 

шёл  снег,  и  Дйма  вернулся  назад.  До  начала  спектакля  было  ещё  15  минут,  и  Дйма 

шёл  в  театр,  чтобы  не  опоздать.  Он  быстро 

шёл  своё  мёсто,  сел  и  начал  ждать,  когда 

заиграет музыка. Самое интерёсное было  впередй.

ЗАДАНИЕ 80. 

Что означают эти пословицы?

1. Ж изнь прожйть -  не поле перейтй.

2. Волков бояться -  в лес не ходйть.

3. Любишь кататься -  любй и саночки  возйть.

4. Тйше ёдешь -  дальше будешь.

5.  Рождённый  ползать летать не  может

6.  Работа не волк,  -  в лес не убежйт.

7.  На сердйтых воду возят.

ЗАДАНИЕ  81. 

Вставьте  вместо  пропусков  подходящий  по  значению  глагол  движения  в  нужной 

форме.  Используйте  глаголы: 

приходить,  уйти,  ехать,  понести,  приносить,  летать,  приехать, 

выйти, подойти, зайти, войти, полететь, приплыть, прилететь.

1. Отёц моего друга был лётчиком. Он  много

л л т о и л

 по  всему свёту.

2.  Раньше Николай Петрович 

в Иркутск лётом, а в этом  году он 

зимой.

3. Наш  преподаватель фйзики  всегда 

на урок приборы, схёмы, таблйцы.

4. Я к Маргарйте,  но её родйтели сказали, что она 

на концёрт.

5. Вйктора нет дома, он 

кнйги  в библиотёку.

6. Скорая  помощь 

по вызову очень быстро.

7. Пианйст 

на сцёну, 

к роялю и  начал  играть.

8. Пассажйры поднялйсь по трапу и 

в самолёт.

9. Птйцы ужё 

, онй всегда 

сюда ранней  весной.

10.  В порт 

кораблй  из разных стран.

11.  Мы познакомились с Ирой, когда она 

из Москвы.

12.  Подруги 

к Марйне на день рождёнья  и 

торт.

144

ЗАДАНИЕ 82. 

Прочитайте отрывки из интервью с шахматистом  Гарри Каспаровым. Он стал самым 

молодым  чемпионом  мира  в  истории  шахмат -   в  возрасте  22  лет.  Выберите  из  пары  подходящий  по 

значению глагол движения.  Глаголы поставьте в форму прошедшего времени.

-   Гарри,  Вы  недавно  (приехать -   поехать) 

гьрм & зоаж ь

 из Америки,  где  вашим  противником  был 

компьютер  по  ймени  Фритц.  Эту  игру  журналйсты  назвали  «бйтвой  гигантов».  Расскажйте  о  ней, 

пожалуйста.

-   Меня  часто  спрашивали,  хотел  ли  я  (провестй  -   проводйть) 

эксперимент

и  доказать,  что  человёк  сильнёе  компьютера.  Да,  конёчно,  я  хотёл  этого,  поэтому  и  (поёхать  -  

поёздить) 

на  матч.  Матч  (пройтй -  проходйть) 

в  Нью-Йорке.  Это

были  виртуальные шахматы: я сидёл пёред монитором, а шахматная доска (плыть -  плавать)

пёредо мной. Я  не мог взять фигуру и  (перенестй -   переносйть) 

её, как

я это дёлаю в реальности.

-  Как (пройтй -  проходйть) 

игра?

-   Пёрвая  партия  (идтй  -  ходйть) 

четыре часа. Во  второй  партии  в одном  мёсте

я  ошйбся...  Когда  я  (прилетёть  -   прилетать) 

домой  и  (перенестй  -   переносйть)

эту партию на обычную доску, я  понял, что  в привычных условиях я бы никогда не 

сдёлал такой ошйбки.

-  Так Вы  недовольны своёй  игрой с Фрйтцем?

-   Я  проиграл,  но  в  цёлом  я  доволен.  Я  сумёл  (перенестй  -   переносйть) 

это

поражёние.  Очень  важно  было  понять,  как  работает  Фритц  -   это  была  возможность  совершйть 

интерёсное  путешёствие  и  (войтй  -   выйти) 

в  мир  логики...  Когда  шахматйст

хорошо понимает машйну, он  победйт, Я  выиграл  в трётьей  партии, потому что я понял, как машйна 

принимает решёния.

-  Как Вы думаете, какое будущее у шахмат?

-  В ближайшем будущем шахматы (прийтй -  приходйть) 

в школы.  В классах, где

занимаются шахматами, лучше результаты не только в математике, но и в другйх предмётах. Самое 

главное, это (привестй -  приводйть) 

к тому, что школьник самостоятельно думает.

Лйчность растёт вмёсте с шахматами.  Кроме того,  игра может объединйть всех.

ЗАДАНИЕ 83. 

Раскройте скобки.

1.  По утрам  детёй  (возйть) 

в  школу школьный автобус,  но завтра их (подвезтй)

мама.

2.  На  завтрак  дётям,  как  правило,  (приносйть)

3.  Мы  (взять) 

мяч  и  (пойтй)

после игры  (отнестй) 

мяч домой.

4.  Наши  приятели  завтра  вёчером  (прилетёть)

к  нам.  Онй  (доёхать) 

полчаса -  мы живём очень блйзко от аэропорта.

5.  Моя сестра обычно  (ходйть) 

дёлать стрйжку к знакомому парикмахеру,  но  на

слёдующей  недёле (пойтй) 

к новому мастеру.

молоко,  а  завтра  (принестй)

играть  в  футбол.  Я  обещал,  что

из  Нью-Йорка  и  сразу  (заёхать) 

из  аэропорта  до  нашего  дома  всего  за

I45

ЗАДАНИЕ  84. 

Вставьте  вместо  пропусков  глаголы  с  приставками 

идти  -   ходить,  бежать  -  

бегать,  лететь  -  летать,  плыть -   плавать,  вести  -   водить,  везти  -   возить,  нести  -   носить 

в

нужной форме.

1.  Рейс задерживается.  Мы 

гь р л м м ги и м

 в  Рим  на полтора часа позже, чем  по расписанию.

2. Сейчас холодно, нельзя 

на улицу без куртки даже  на короткое врёмя.

3. $то очень надёжная авиакомпания.  Надёюсь,  мы 

до Парижа без приключёний.

4. Нельзя 

за буйки!

5. Когда мы 

из  Екатеринбурга, была глубокая  ночь.

6. Не 

от меня далеко!

7. Онй  мечтают 

Атлантйческий океан  на своёй яхте.

8. 

мне,  пожалуйста,  из Москвы дйски с новыми  россййским фйльмами  .

9.  Детёй  просйли завтра 

в школу на час раньше.

10. 

Нам  почему-то перестали 

почту.

ЗАДАНИЕ 85. 

Прочитайте словосочетания.  В каких  из них  глагол 

«бежит» 

употреблён  в  прямом 

значении,  а  в  каких  -   в  переносном?  В  случаях  переносного  значения  замените  глагол 

«бежит» 

близким  по смыслу.

1. Врёмя бежйт -  

и /уж ь  <

у ь

&

ш у

2.  Река бежйт 

5. Начальник бежйт от отвётственности

3. Лисйца бежйт по полю

4. Молоко бежйт из кастрюли 

6. Спортсмён бежйт марафон

ЗАДАНИЕ  86. 

Прочитайте  стихотворение. 

За  счёт  чего  достигается  комический  эффект 

в  стихотвоврении?  Подчеркните  глаголы,  ко­

торые  обычно  со  словом  «молоко»  не  употре­

бляются.  Составьте  словосочетания  с  этими 

глаголами.

Убежало молоко

Убежало молоко,

Убежало молоко!

Вниз по лёстнице 

Скатйлось,

Вдоль по улице 

Пустйлось,

Чёрез площадь 

Потекло,

Постового обошло,

Под скамёйкой 

Проскочйло,

Трёх старушек подмочйло,

Угостйло двух котят,

Разогрёлось -  и  назад:

Вдоль по улице 

Летёло,

I46

Вверх по лестнице 

Пыхтело

И  в кастрюлю заползло, 

Отдуваясь тяжело.

Тут хозяйка подоспела:

-  Закипело?

Закипело!

(М. Бородицкая)

Л я /г и к ,  о гм т и о м ж ,

НАРЕЧИЕ

ЗАДАНИЕ 1. 

Найдите и подчеркните слова, которые отвечают на вопрос 

какой? 

и на вопрос 

как? 

Какую роль они  играют в предложении?

Ленйвая песня

Лениво бредут по долинам стада. 

Ленивую песню мою не забудь!

Лениво из крана сочится вода. 

Ленивым, как я, обязательно будь!

Я  в позе ленивой лениво стою 

Лениво,  пожалуйста, рот разевай

И  песню о лени лениво пою. 

И  вместе со мною лениво зевай!

(Ю. Энтйн)

Наречие  -   это  часть  речи,  которая  обозначает  признак  действия,  напримёр: 

хорошо  учйться,  ёхать  быстро:  признак  предмета,  напримёр:  шаг  вперёд:  йли 

признак другого признака, 

напримёр: очень высокий дом.

ЗАДАНИЕ 2. 

Найдите в этом тексте наречия и распределите по вопросам, на которые они отвечают.

как? 

где? 

когда? 

почему? 

в какой мере?

насколько?

σ χψ /ш о а  

η ν ψ η  

Ό γΗ Λ ΛΐογΜ  

и & ш а л и ш

<УЬ&НЛ

у

Однажды утром зимой, а, может быть, вёчером лётом  началась эта очень страшная история. 

Один  жутко  вредный,  а,  может  быть,  необыкновенно  добрый  король  издал  указ  о  том,  что 

i y i  или  там  в  королевстве  запрещается  использовать  наречие.  Это  значит,  что  запрещается 

говорйть, хорошо ты работаешь йли плохо, мало ты сделал йли много, нечаянно йли специально,

а,  вероятно,  сгоряча  или  спросонок,  вовремя  йли  поздно.

После этого указа люди  вообще  перестали  разговаривать,  потому что  невозможно обойтйсь 

в  речи  без этой  части  речи.

ЗАДАНИЕ 3. 

Прочитайте текст,  найдите  и  подчеркните наречия.  Задайте вопросы  к наречиям.

А. 

Йгорь был одёт 

(м ь п  ?)

  по-пётнему: в лёгкой рубашке 

(оуегпляо клм ь ?)

 навыпуск, холщовых 

брюках  и сандалях.

Наш  путешёственник  пережйл  здесь  весной  довольно  забавное  приключёние.  Он  решйл 

самостоятельно  осмотрёть  весь  остров  и  найтй  чрезвычайно  рёдкие  вйды  животных.  Долго

147

бродил наш  герой  по ужасно интересным  местам  и  внезапно понял, что заблудился. Тут ему стало 

страшно, тем  более что он с утра ничего не ел, кроме яйца и овсянки.  В нёбе ужё высоко блестёли 

звёзды,  и  он старался отчётливо  вспомнить карту звёздного  нёба, чтобы  найти  дорогу домой...

Б.  Продолжите  историю,  используя наречия.

ЗАДАНИЕ  4. 

Вставьте  пропущенные  наречия,  прилагательные  или  существительные: 

долгая, 

долго,  летом,  лето,  бег,  бегом,  честный,  честно,  близкий,  близко. 

Укажите,  какую  часть  речи 

вы  вставили.

1.  Путешёственники отправились в 

у ш л у ю  (п р и и м м )

  дорогу.

2. Он 

смотрёл телевйзор,  пока не закончились передачи.

3. 

всегда жарко.

4.  Всё 

я  не занимался, даже кнйгу в руки  не брал.

5. Ты опаздываешь, давай

6. Он долго занимался спортом, особенно

7.  $тот мальчик очень 

, он  всегда говорйт правду.

8.  Моя подруга 

призналась, что сказала неправду.

9. Он был самым 

мне человёком.

10. 

Мы жйли 

друг от друга.

жүктеу/скачать 12,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: