Русский язык 4 класс суммативное оценивание за ІІ четверть
- Бұл бет үшін навигация:
- Тип задания* Описание заданий* Время выполнения*
- ФИ ученика_____________________________________________ 4 В класс Задания Слушание Прослушай текст и выполни задания. Задание
- Говорение Составь рассказ по данному началу текста.
- Чтение Прочитай текст и выполни задания.
| Сквозная тема
|
Виды речевой деятельности |
Проверяемые цели |
Тип задания* |
Описание заданий* |
Время выполнения* | |
|
Балл за раздел | ||||||
|
Культурное наследие Мир профессий |
Слушание |
4.1.3.1 Отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале |
МВО/PО |
Обучающийся определяет ключевые моменты по содержанию прослушанного текста |
10 |
3 |
|
Говорение |
4.2.2.1 Создавать высказывание по данному началу текста 4.2.6.1 Высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения («по моему мнению…», «с моей точки зрения…») |
РО |
Обучающийся составляет рассказ по началу, высказывая своё мнение по предложенной теме |
5 |
5 | |
|
Чтение |
4.3.3.1 Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы, скороговорки), различать текст- рассуждение |
МВО/КО |
Обучающийся озаглавливает текст, определяет тип текста и его особенности. |
10 |
5 | |
|
Письмо |
4.4.2.1 На основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя |
КО/РО |
Обучающийся на основе прочитанного текста составляет небольшой текст из 3- 4 предложений |
15 |
5 | |
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
40 |
18 |
|
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения | ||||||
Суммативное оценивание за 2 четверть по предмету «Русский язык» 4 класс
Суммативное оценивание за 2 четверть по предмету «Русский язык»
ФИ ученика_____________________________________________ 4 В класс
Задания Слушание
Прослушай текст и выполни задания.
Задание
Как звучало второе название города Отрар?
А) Тараз
В) Фараб
С) Сауран
Туркестан
[1]
Что было основным занятием жителей древнего города?
А) ремесло
В) торговля
С) земледелие
Скотоводство
[1]
Определите ключевые слова из прослушанного текста.
А)Город, современный, мавзолей, Туркестан, библиотека
В)Ученый ,знание,язык, город
С) Отрар, река,учитель, мавзолей
D) ремесло, стены, враг, улицы
[1]
Говорение
Составь рассказ по данному началу текста.
Считаешь ли ты, что профессия библиотекаря - самая важная? Используй в своем рассказе выражения «по моему мнению…», «с моей точки зрения…».
У нас в школе большая библиотека. Библиотекарь работает с посетителями библиотеки.
[5]
Чтение
Прочитай текст и выполни задания.
Многие считают, что плотник – это то же, что и столяр. Однако не стоит путать эти две разные профессии. Единственное, что их объединяет, это то, что они работают с деревом. Столяр изготавливает мебель и другие изделия из дерева и других материалов, а также украшает их резьбой по дереву. А откуда он берет все эти материалы – деревянные доски, панели и т.д.? Все эти вещи изготавливает плотник. Плотник делает брёвна, брусья, доски, из которых потом столяр и будет мастерить различные изделия. Обработкой древесины тоже занимается плотник при помощи плотницких инструментов. Основными его инструментами являются пила, топор. Чтобы стать плотником, во-первых, нужно получить специальное образование, во-вторых, знать геометрию, математику, физику, химию, в-третьих, быть ответственным человеком.
От качества работы плотника зависит устойчивость и срок службы здания, а следовательно, жизнь многих людей.
жүктеу/скачать 102,54 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
