С. А. Рахимбердинова К. Н. Байдовлетова

4
5 сынып 
№1. Қосындының мәнін табыңдар: 1+3+5+7+9+........+997+999. 
№2. Ӛрнектің мәнін табыңдар: 99-97+95-93+91-89+.....+7-5+3-1. 
№3. 
бӛлшегінен артық, ал 
бӛлшегінен кем бӛлшекке мысал келтір.
№4. 5-сынып оқушылары бақылау жазды: олардың 
-і бір тапсырманы,
-і 
екі тапсырманы, 
-і үш тапсырманы және 
-і барлық тапсырмаларды қате 
орындаған. Егер сыныпта ең кӛп дегенде 30 оқушы болса, олардың нешеуі 
барлық тапсырмаларды дұрыс орындаған? 
№5. Қайсы бӛлшек үлкен: 
немесе 
? 
№6. Қарақшының сандықшасында бірнеше (1000-нан артық емес) қымбат 
тастары бар. Олардың 
-ін алмаз, 
-ін алтын, 
-ін күміс тастар құрайды, ал 
қалғандары- маржан тастар. Сандықшада қанша маржан тастар бар?
  
№7. Арақашықтығы 100 км екі пункттен біруақытта бір-біріне қарай 
бірінің жылдамдығы 15 км/сағ, ал екіншісінің жылдамдығы - 10 км/сағ екі атты 
адам шықты. Бірінші атты адамның қасында 20 км/сағ жылдамдықпен иті еріп 
келеді. Ит екінші атты адамды кездестіргеннен кейін қайтадан артқа қарай 
жүгіріп, бірінші атты адамның қасына келді. Ит осылайша екі атты адам 
кездескенше ары- бері жүгірді. Ит барлығы неше километр жол жүрді?
№8. Мотоцикль жылдамдығы велосипед жылдамдығынан екі есе артық, 
ал велосипед жылдамдығы жаяу адамның жылдамдығынан екі есе артық. 
Барлық жолды велосипедпен жүрген тезірек пе, әлде барлық жолдың бірінші 
жартысын мотоцикльмен, ал екінші жартысын жаяу жүрген тезірек пе?
№9. Бірі А пунктінде, екіншісі В пунктінде тұратын екі дос бір күні 
қыдыруға шықты. Біріншісі 10 сағ 36 минутта А пунктінен шығып, 16 сағ 21 
минутта В пунктіне келді. Екінші дос 10 сағ 30 минутта В пунктінен шығып, 15 
сағ 06 минутта А пунктіне келді. Олар сағат нешеде кездесті? 
№10. Поезд 720 км жолды 14сағ 24 минутта жүріп ӛтуі керек еді. Осы 
жолдың 0,75-ін жүргеннен кейін жӛндеу жұмыстары үшін 16 минут тоқтап 
тұрды. Белгіленген жерге уақытында жету үшін поезд қандай жылдамдықпен 
жүреді?
41

жүктеу/скачать 0,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: