Байланысты: ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)
Поскольку информационно-образовательная среда вуза сегоднястановится одним из важ- нейших условий успешной конкуренции, повышения качества образования и эффективной деятельности на рынке образовательных услуг нашем представлении такая информационно –
образовательнаясреда педагогического вуза должна складываться во взаимодействии инновационных
и традиционных моделей высшего профессионального педагогического образованиябудущих учите-
лей информатики в педагогическом процессе вуза, сложных систем образовательных стандартов и
высокотехнологичных средствобучения и воспитания.Педагогические вузы, имеющие информацион-
но-образовательную среду для подготовки будущих учителей информатики, которая соответствует,
прежде всего, новейшим образовательным технологиям и современному уровню развития информа-
ционно-коммуникационных технологий, успешно реализуют весь образовательный комплекс обеспе-
Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2 (50), 2016 ж. 225
Реализация
концепций
информатиза-
ции образова-
ния, прогнози-
рование путей-
развития
и
саморазвития
информацион-
ной образова-
тельной среды
Информацион
ные образова-
тельные
ре-
сурсы (функ-
ции и дидак-
тический
потенциал),
ихкачествен-
ная
опреде-
ленность
и
доступность
Взаимосвязь
ресурсов
с
содержанием
образователь-
ной программы
подготовки
будущих учи-
телей
инфор-
матики
Систематичес-
кое развитие и
саморазвитие
информацион-
но – образова-
тельной среды
и её ресурсного
обеспечения
при учете всех
имеющихся
возможностей,
обеспечиваю-
щих ее много-
функциональ-
ность и откры-
тость
Совместное продук-
тивное взаимодейст-
вие преподавателей и
студентов на субъект
– субъектной основе,
являющихся частью
информационно-
образовательной
среды, обеспечиваю-
щее удовлетворение
соответствующих
информационных
потребностей субъек-
тов на разных уров-
нях
Максимизация
сильных
сто-
рон использо-
вания инфор-
мационного
ресурсного
обеспеченияпо
инфраструкту-
рам
разных
уровней
про-
фессиональ-
ного образова-
ния будущего
учителя
информатики