С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Сур.1 - Көпм.дениетті тұлғаның құрылымы Көпм`дениетті білім беру д`режесіне көптеген авторлар `р түрлі анықтама береді, бірақ олардың барлығының ортақ ойы мынада: көпм`дениетті білім беру мен т`рбие дегеніміз жеке адамдар мен ұжымдар (`леуметтік топтар, м`дениеттер) арасында терезесі тең диалог, бір-біріне деген құрмет пен күш көрсетпеу сияқты құндылықтар негізінде педагогикалық үрдістерді теориялық тұжырымдамасын жасау мен т`жірибелік ұйымдастырудың жаңа т`сілі; көпм`дениетті т`рбие дегеніміз т`рбие кеңістігінің субъектілерінің `рқайсысы үшін ашық бірнеше құндылықтар мен мақсатты негіздер шоғырланып, олардың арасында диалог орын алған белсенді `леуметтік-педагогикалық орта; көпм`- дениетті т`рбие дегеніміз мазмұнның `леуметтік-құндылық түрлерінің артықшылығына, олардың үздіксіз диалогының құралдарына негізделіп, шешімдерді қабылдау мен жүзеге асырудың демо- кратиялық тетіктерімен қамтамасыз етілген `леуметтік-білім беру ж`не т`рбиелеу саясаты мен т`жірибесі. сол жерде көрінетін ұстаным мен қасиеттерді сақтап қайта жаңғырту туралы білім жиынтығы оқушының жаңа өмір салтын игеруге тұтастай дайындығы көпм`дениетті ортада танымның, қарым-қатынастың, өзара `рекеттестіктің т`сілдерін жүзеге асыру жалпыадамзаттық құндылықтар мен ұлттық құндылықтарды байланыстыра отырып сіңіру Вестник КазНПУ им. Абая, серия«Педагогические науки», №2 (50), 2016 г. 254 Жоғарыда айтылғандардан көретініміз, «жеке тұлға» ұғымымен байланысты «көпм`дениеттілік» ұғымының м`ні жеке тұлғаның `рдайым ұмтылатын «жалпыадамзаттық» ұғымына жақындығымен анықталады. Көріп отырғанымыздай, «көпм`дениеттілік» терминінің өзі, бір жағынан, оны зерттеу кезінде зерттеудің қырларын біріктіруге мүмкіндік берсе, екінші жағынан, тұлғалық қасиеттер жүйесінде м`дениеттілік деңгейі туралы, басқа м`дениеттер арасында өзін-өзі айқындауға дайындығының д`режесі туралы м`лімет береді. 1 Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. // М., 1999.-208с 2 Бондаревская Е.В. Методологические проблемы становления педагогического образования универси- тетского типа // Москва: Педагогика, 2010. 3 Малькова З.А. Образование в мире на пороге ХХI века [Текст] : сб. науч. тр. // АПН СССР, НИИ теории и истории педагогики; [Под ред. З.А. Мальковой, Б.Л. Вульфсона]. // М.: НИИТИИП, 1991. - 99 с жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|