Түйіндеме Техникалық ЖОО студенттерінің кgсіби мgтін негізінде жазбаша дайындығын дамыту С.К. Мизанбеков – п
.ғ.к.,Мемлекет ж`не шет тілдер кафедрасының доценті, АТУ
, serik_mizanbekov@mail.ru
A.Ж. Көлбаева – педагогика ғылымдарының магистрі, Қазақ ж`не орыстілдері
кафедрасының аға оқытушысы,ҚазҰАУ,
almira_kulbaeva@mail.ru
Бұл мақала техникалық ЖОО-ның студенттерін оқытудың өзекті м`селелерін шешуге арналған.
Бұл мақала жазылым `рекеті саласындағы қатысымдық дағдыларды жетілдіру, қалыптастыру барысындағы
негізгі талаптары қарастырылған. Олардың арасында негізгі құзыреттіліктерді анықтау хатына талаптар өсті:
м`тіннен үзінді жасау қабілеті, ауызша ж`не жазбаша қарым–қатынас жоспары мен тезистер жасау, семан-
тикалық талдау, м`тінді құрылымдай білу. Сөйлеу қызметінің бұл түрі неғұрлым тиімді. Сондай-ақ бұл мақала
техникалық ЖОО студенттерінің жазбаша саладағы дайындығына арналған. Жазбаша коммуникация компетен-
циясының мақсаттары мен міндеттері анықталады. Жазбаша оқыту студенттердің өзіндік жұмысының проце-
сінде болатын кейбір жаттығулардың түрлерін сипаттайды. Бұл мақалада студенттердің соңғы жазбаша жұмыс-
тарының соңғы н`тижелері анықталады. Техникалық ЖОО-ның студенттерінің жазбаша оқытудың негізгі
`дістері: жаңа білімді қамтамасыз ету ж`не қалыптастыру (когнитивтік ж`не тіл компетенциясы); жазбаша оқы-
тудың практикасын дамыту (коммуникативтік компетенция); түрлі ақпарат көздерін пайдалану (терминоло-
гикалық сөздіктер, интернет көздері, мультимедиа ж`не т.б.)
Жазбаша оқыту сабақтарының түрлері – бұл техникалық маманның жаңа модельді қалыптастыру: интегра-
тивтік (бинарлық) сабақтар, практикум, коммуникативтік тренинг, дискуссия, ғылыми конференция ж`не т.б.
Орыс тілін қалыптастыру үшін студенттер көптеген тапсырмалар орындайды.
Орыс тілінде жазу ж`не оқыту процесінде сол тілдің лексикалық ж`не граматикалық, синтаксистік құрал-
дарына назар аударған жөн.
Түйін сөздер: құзыреттілік, жазба сөз, коммуникативтік дағдылар, орыс тілін оқыту `дістемесі, оқыту,
жазбаша коммуникативтік құзыреттілік, грамматикалық формасы, алмастыру жаттығулары, өзгертуге арналған
жаттығулар, қиыстыруға арналған жаттығулар, к`сіптік негізделген оқыту, іскерлік ойындар, тұрақты сөз
тіркестерін, лексикалық ж`не грамматикалық құралдарын, синтаксистік құралдарын орнату.