Резюме Структурная модель формирования лидерских качеств будущих преподавателей Абдигапбарова У.М. – заведующая кафедры педагогика и психология, д.п.,н, профессор, КазНПУ имени Абая Баймуханбетов Б.М. – доктор философии (PhD), старший преподаватель, МКТУ имени Х.А.Ясави В статье теоретический обоснован вопрос о формировании лидерских качеств будущих учителей, постав-
лена цель создания его структурной модели. Рассмотрены труды ученых, исследовавших понятие структурной
модели. Структурная модель формирования лидерских качеств будущих учителей разработана на основе ана-
лиза данных трудов и опыта авторов статьи. Разработанная модель состоит из нескольких структурных блоков,
включающих в себя концептуально-целевой, технологичный, организационно-функциональный и измеритель-
но-результативный разделы. Таким образом, в представленной модели определены критерий, показатели и
уровни формирования лидерских качеств будущих учителей, а также выявлены педагогические условия
реализации модели.
Ключевые слова: будущий учмтель, модель, лидерские качества, формирование
